Question

综合性学习。

近日，古装剧《琅琊榜》红透半边天，网络播放近60亿次，成为阖家收看的国民连续剧，同时也引起全民对古代礼仪、古代服饰等汉文化的关注。

请你参加下面与汉文化有关的活动，按要求完成任务。

(1)解读热剧。

请结合下面材料概括《琅琊榜》热播的原因。

《琅琊榜》的语言具有古典之美。主角梅长苏被誉为“麒麟才子”，剧中常以诗“遥映人间冰雪样，暗香幽浮曲临江，遍识天下英雄路，俯首江左有梅郎”暗喻梅长苏经纬之能。同时《琅琊榜》讲究服饰道具的精致，剧中成年男子皆束发结髻，士子皆佩玉于身体前侧，男子服色按地位越来越深，并依身份场合材质不同。大小角色行拱手礼和揖礼，双手叠放胸前，男性左手在上，女性右手在上；退礼时，先面对对方倒退几步，方可转身离去．古典礼仪也十分规范。在扶保明君、国仇家恨的大主题下，《琅琊榜》最终的落脚点却在“情义千秋”，正派人士因相信情义而聚，蔑视情义者永远折于情义，这样的价值观也易引起观众共鸣。

原因__________________________________________________________________________

(2)征集标题。

《琅琊榜》的热播再次引起国人对汉文化的关注，南开中学也开展了传承汉文化的活动，现征集新闻标题，请阅读下列内容，拟定标题，字数12字以内。(3分)

“笄(jī簪子)礼始，全场静。天地造万物，万物兴恒，以家以国，祖光荣耀……”在南开中学体育馆前，伴随着悠扬的古琴声，10名女生在家长和同学们期待的目光中迎来了她们的成人礼——笄礼。一头长发、一根发笄，细心梳成秀美发髻，郑重簪上发笄，带上长辈的美好祝福，祈愿未来健康美丽……

主宾客入席后，女孩们(笄者)穿着素衣向正宾行揖礼。随后，正宾为女孩们插上象征端庄、优雅的发笄，女孩们换上象征成年的曲裾礼服，参加祭酒仪式，获得属于自己的“字”。最后，女孩们三拜，聆听双亲训导，向父母行礼后，再向众宾行揖礼，笄礼成。

参加笄礼的女生都是南开中学汉服社成员，平时就很喜欢汉服和传统文化。“参加笄礼是很意义的一次活动。它展现出中国女性庄重、温柔、聪慧的特质，也是对传统文化的传承。它是学生生涯中一次美好的回忆。”参与者之一的先琦说到。

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(3)策划班会。

近期班上也将开展一次“传承汉文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动形式?请仿照下面示例写出一项，并说明活动目的。

示例：

形式：汉服走秀

目的：增加对汉服穿着、颜色的了解，激发对传统服饰的热爱。

形式：________________________________________________________________________

目的：________________________________________________________________________

Answer

语言具有古典之美，讲究服饰道具的精致，古典礼仪也十分规范，主题的落脚点在于情义千秋，它所弘扬的价值观容易引起观众的共鸣。 示例一：南开女生行笄礼 示例二：长发簪发笄,素衣换曲裾 诵读国学经典 启蒙学生国学兴趣、发扬和传承国学文化。

【解析】试题分析：（1）概括《琅琊榜》热播的原因。通读材料一，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句作答即可。“语言具有古典之美”，“讲究服饰道具的精致”，“古典礼仪也十分规范”，“最终的落脚点却在情义千秋，正派人士因相信情义而聚，蔑视情义者永远折于情义，这样的价值观也易引起观众共鸣”，这些都是材料中的原句。（2）给选文拟标题。怎样拟写新闻标题呢？1、题文一致；2、一语破的；3、简洁明快；4、旗帜鲜明；5、生动活泼。此题可抓住关键句压缩整理即可。如可抓住“南开中学体育馆前，伴随着悠扬的古琴声，10名女生在家长和同学们期待的目光中迎来了她们的成人礼——笄礼”一句压缩整理即可。（3）设计活动形式。有些活动形式的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题“传承汉文化”设计活动形式即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动形式。内容要有可操作性。且要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“传承汉文化”宣传，可以向青少年学生发出“传承汉文化”倡议书等，目的当然是启蒙学生国学兴趣、发扬和传承国学文化。