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课外阅读 石渠记 柳宗元 自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽②然,...

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石渠记

柳宗元

自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽②然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺③,或倍尺④,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓⑤,昌蒲被之,青鲜⑥环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多 鱼。又北曲行纡余⑦,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧,可列坐而休焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。

予从州牧得之。揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既酾而盈。惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。

元和七年正月八日,蠲渠至大石。十月十九日,逾石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。

(选自《柳河东集》)

【注释】 ①渴:指袁家渴。②幽幽:水细流的样子。③咫尺:古代称八寸为咫。咫尺,比喻很近的距离。④倍尺:二尺。⑤泓:深潭。⑥鲜:苔藓。⑦纡余:曲折延伸。⑧箭:小竹。

1.解释下列句中加点的词。

(1)其长十许步 可:

(2)渠之广咫尺  或:

(3)睨若无      穷:

(4)予州牧得之  从:

2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)

惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。

译:______________________________________________________________

(2)风摇其颠,韵动崖谷。

译:______________________________________________________________

4.文中写了哪三处景观?作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的?

 

1.(1)大约(2)有的地方(3)穷尽(4)跟随 2.惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。 3.渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。风吹动着山顶,像美丽动听的音乐,在山崖和山谷间回荡。 4.文中写了石渠、石泓、石潭三处景观。作者采用移步换景的手法,以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静,以“风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感。 【解析】 1.试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“可”:大约。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。此题要注意标志性的虚词“者”。译为:可惜从来都没有写它的人,所以我把它全都记写下来,留给匠人,刻写在潭北面的石头上,帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 3.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“西”“陷”“堕”“颠”“动”等词语的翻译。 4.试题分析:考查对文言文内容的理解和概括。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。文中的景观有三处:石渠、石泓、石潭。手法:移步换景和衬托。特别是以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静。以声衬静,以声写静。 附参考译文: 从袁家渴往西南走不到百步,就看见一个石渠,人们在渠上修了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌,它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺,有时则有二尺宽,它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头,就从下面绕过石头。越过大石头再往前走,就发现一个石泓,菖蒲覆盖着它,碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈且较深,有许多(快速游动的) 鱼。渠水又往北曲折延伸了一些,看上去好像没有穷尽,就这样最终流入袁家渴。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹,人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶,像美丽动听的音乐,在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静,但听起来却很辽远。 我跟随柳州太守发现它,拨开阴郁的密林和腐烂的朽木,开掘和疏通淤土和乱石,把朽木乱草堆积起来烧掉,疏通石渠后渠中灌满了水。可惜从来都没有写它的人,所以我把它全都记写下来,留给匠人,刻写在潭北面的石头上,帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 元和七年正月初八,疏通渠道遇到大石。十月十九日,越过石头发现了石泓和小潭,石渠的美因此就全都展示给游人了。
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考点分析:
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阅读课文,完成下面的题目。

1.请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。

发现小石潭→____________→介绍小潭源流→_____________

2.小石潭的潭水有什么特点?作者是怎样描写的?

3.请从文中找出你最喜欢的句子,并任选角度赏析。

4.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。

5.通读《小石潭记》全文,可知作者的思想情感是有变化的,导致这一变化的原因有哪些?

请结合课文和链接材料加以分析。

链接:唐永贞元年(805年)九月,王叔文领导的政治革新失败,作为参与者之一的柳宗

元被贬邵州刺史,十一月加贬永州司马。在永州期间,他寄情山水,排遣忧闷,写下了

著名的“永州八记”。

 

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有人说,小石潭是一幅画,这幅画既有粗线勾勒,又有工笔细描。粗线勾勒时,寥寥数笔,就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时,近岸之石的奇形怪状,水中游鱼的怡然自得,溪流岸势的犬牙差互,整体环境的凄神寒骨,刻画得淋漓尽致,形神兼备,令人神往。

(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点,想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设

计一个景点名称,请写出你设计的景点名称和依据。

【示例】听水轩。依据:“闻水声,如鸣珮环”。

(2)请你仿照示例,为你所设计的景点写一段导游词,要求抓住其特点,用生动且富有

激情的语言进行介绍。

示例:小径通幽——走入小径,你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色,会闻到沁

人心脾的翠竹清香,也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合,清风徐来;

远眺则群山连绵,雾霭苍茫。

 

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填空。

(1)文学常识填空。

《小石潭记》选自《____》,作者___,字____(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。世称“___”。柳宗元与___并称“韩柳”。《永州八记》是唐代文学家___被贬为永州司马时,借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。

(2)按要求用原文填空。

①第一段中写小石潭环境优美的句子是:_____________

②文中从侧面描写水清澈透明的句子是:_____________

③文中描写小石潭凄清气氛的句子是:___________________

 

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将下面句子翻译成现代汉语。

(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。

(4)凄神寒骨,悄怆幽邃。

(5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。

 

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下列各句朗读节奏划分正确的一项是(    )

A. 青/树翠蔓    B. 潭中鱼/可百许头

C. 其岸/势犬牙差互    D. 以其/境过清

 

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