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阅读下面这首宋词,然后回答问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄...

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(1)从上阙中找出直接描绘太守形象的句子。

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(2)“持节云中,何日遣冯唐”表达了作者怎样的感情?请简要分析。

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(1)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 (2)作者以魏尚自比,表达希望朝廷派遣“冯唐”一样的使者来赦免自己,重新得到朝廷重用的感情。 【解析】(1)本题考查的是对这首词内容的理解。解答此题的关键是在理解课文词内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句即可。直接描绘太守形象的句子:左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(2)本题主要考查学生把握古诗词中典故并理解其作用的能力。解答题的关键是要准确掌握典故的内容,然后分析表达词人的情感。我们要先了解这两个典故的内容,然后结合词人当时的情景来分析情感。“遣冯唐”运用典故,以魏尚自喻,委婉而含蓄地表明作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样来重新起用自己。表达了作者渴望得到朝廷信任,建功立业的心情。  
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考点分析:
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曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.下列句子中,加点词的意义相同的一项是(   )

A. 又何焉     中力拉崩倒之声    B. 公问其     余虽愚

C. 战       此夸能    D. 必以       义著于四海

2.把“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”翻译成现代汉语。

3.下列对文章内容的理解,正确的一项是(   )

A. 战前,曹刿没有听从乡人的劝告,坚持拜见鲁庄公,因为他认为“肉食者”目光短浅。

B. 在曹刿与庄工的三问三答中,曹刿认为衣食分人只是小信用,不能得到百姓的拥护。

C. 曹刿以“夫战,勇气也”为依据,提出战争中要抓住“彼盈我竭”的时机发动进攻。

D. “长勺之战”中,庄工“下视其辙”是为了下车察看齐国的军队是否在周围设有埋伏。

 

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根据课本,解释下面句子中加点词的意义。

(1)然后能自也(《虽有佳肴》)_____

(2)不枝(《爱莲说》)_____

(3)而不知太守之其乐也(《醉翁亭记》)_____

(4)长跪而之(《唐雎不辱使命》)_____

(5)公输盘(《公输》)_____

 

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古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是_____)(_____

A.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

B.池上碧苔三四点,叶低黄鹂一两声,日长飞絮轻。

C.道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无为。

D.经纶世务者,望峰息心;鸢飞戾天者,窥谷忘反。

E.莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。

F.苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。青山独归远,荷笠带斜阳。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①所以动心忍性,____________。(《生于忧患,死于安乐》)

____________凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)

③不畏浮云遮望眼,____________。(王安石《登飞来峰》)

____________,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)

⑤几处早莺争暖树,____________。(白居易《钱塘湖春行》)

____________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。

诗仙李白绣口一吐,就是半个盛唐。他的才气令众人折服,他的诗情为世人倾慕。在《春夜洛城闻笛》中,他异乡闻笛,抒发了①“________________________”的乡愁;在《月下独酌》里,他邀月共饮,书写出②“________________________”的寂寞。

 

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阅读下面材料,按要求作答。

2017年某区九年级语文期末统考学生作文失分原因统计表

项目名称

具体内容

所占比例

内容

中心、选材

58.26%

语言

语句、表达技巧

24.91%

结构

条理、详略

10.13%

文面

卷面、字体

6.70%

 

(1)从表中数据可以得出一个结论:__________________________________________

(2)根据统计结果,请你对该区即将参加2018年中考的学生提两点建议。

_____________________________________

 

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下面的情境中,用语得体的一项是(   )

生日当天,小童收到了舅舅寄来的礼物,开心地给舅舅回了一条短信:“您的礼物我笑纳了,非常感谢您对我的关心和爱戴。我会像令郎那样努力学习,不辜负您的期望。过几天我将托人惠赠您一件礼物,希望您喜欢!”

A. 笑纳    B. 爱戴    C. 令郎    D. 惠赠

 

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