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阅读下面文字,按要求作文。 材料:生活中不免有难忘的风景,有的是怡然自乐的“桃花...

阅读下面文字,按要求作文。

材料:生活中不免有难忘的风景,有的是怡然自乐的“桃花源”,有的是静谧幽美的“小石潭”,有的则是人生某一处邂逅。

这段材料给你什么样的联想、感悟和思考,请以“难忘的风景”为题,自选角度写作文!

【提示与要求】⑴自定立意,写出你的经历、感悟、认识。⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。⑷不要套作,不得抄袭。⑸考虑到内容的充实,文中不要少于600字。

 

参考例文 难忘的风景 雨,滚落,鸟儿呆在窝里凝听着雨破裂的声音。江南水乡,在一片雨声中沉睡了,四周一片寂静。船夫坐在乌篷船上,静静地抽起了旱烟,烟雾似乎将水乡模糊了。昆曲传来,一个青衣女子撑着一把红色的油纸伞,慢慢走过,余音绕梁,似往事流过。 一阵风吹过,无数的花瓣落到了河中,船在一个小小的旅馆前停下了,我起身,走进店内。 旅店虽然很小,但店内的陈设却非常的古朴典雅。老板娘静静地坐在门口,绣着刺绣。老板娘看到我们进来了,连忙起身,热情地将我们引到了楼上。晚上的时候,我从梦中惊醒,正当心悸之时,楼下传来了悠扬的歌声,伴着歌声,我甜甜的进入了梦乡。 第二天退房以后,我和家人在小镇上四处游览,忽然,我发现我随身带的旅行包不见了,一定是落在旅店里了,那里面可是装着我的机票的啊。我焦急地跑回旅店,却发现它的大门早已关闭。我有些绝望地敲了敲门,屋内没有一点声音。 我慢吞吞地离开了旅店,没想到旅店的老板娘竟然这么见利忘义。风沙沙的吹起来,天空出现了几篇乌云,不一会儿,雨便下了起来,“滴滴答答”地落在屋檐上。我呆呆地站在屋檐下,看着雨落。 正准备离开,身后有声音传来,“小同学,你等一下,你的包。”是那个老板娘,只见她一瘸一拐地跑了过来,并且把包递给了我,“谢谢婆婆,但是你的腿……”我有些吃惊的说。老板娘淡淡地笑了说:“刚才我为了找你,在过桥的时候,不小心摔了一跤。”“那婆婆你没事吧”我有些担心地问。“没事,我在年轻的时候唱过昆剧,身子可是练过的。后来因为身体的原因,就不唱了,唉……”似乎是回想起了过去,老板娘轻轻地叹了一口气,撑起油纸伞转身离去。 我看这老板娘的背影,仿佛看见了几十年前有一个青衫长发女子在这里渐渐走远,飘落的梨花模糊了她的背影,直至将她淹没。 江南水乡的雨中,袅袅娜娜做走出个青衫凤眼的女子。唱几句,念韵白,莲步轻移:甩一甩水袖,背转身去,留一地清韵给看客。如干年后,再次回首,却发现它早已成为了一道难忘的风景。 【解析】这是一道命题作文试题。这个题目中有两个关键词语:“风景”“难忘”。写作时可供考生选择的角度有两个方面:一是原义的“风景”,也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感;二是比喻义或者引申义的“风景”,通过写生活中的一个细节,来发现不一样的“动人”的感觉。历经得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水,这几个思路都可以写。如果写原义的“风景”,可采用借物抒情的手法。因为题目的关键是“风景”,所以要以记叙文字为主,也要写出自己的内心体验,心理描写也不能少,其他的表达方式作为补充,最好是采用边叙述边抒情的方法。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。
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阅读下面的文字,分别回答问题。

《桃花源记》

林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1.解释下面句中加点字词的的含义。

(1)桑竹之_______

(2)如外人_______

(3)至其家_______

(4)此中人_______

2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是(  )

A. 良田美池桑竹之属

B. 阡陌交通,鸡犬相闻

C. 率妻子邑人来此绝境

D. 乃不知有汉,无论魏、晋

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)乃不知有汉,无论魏晋。

(2)此人一一为具言所闻。

4.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们__________的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为______________________________

5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?

 

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气候变化影响水资源

①水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。

②淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水,地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水,甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。因此,尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关,但最终还是气候起决定性的作用。

③气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡,将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高,一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响,都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候,表现得最为脆弱。

④我国的水资源总量居世界第六位,但人均水资源只有世界人均量的26%,居世界第109位,中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾,北方水少经常闹旱灾。由于受季风气候影响,我国洪水径流量约占年径流量的2/3,虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用,但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。

⑤我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明,全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大,其中辽河流域变化幅度最大,黄河上游次之,松花江最小。

⑥气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大,其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而,随着径流量减少,蒸发量增多,气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。

⑦为应对气候变化对我国水资源的不利影响,重要的是充分、合理地利用水资源,增强节水措施,提高水资源的利用率,保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原,让水资源在健康的生态中持久保存,永续利用。

1.请简要概括我国水资源的特点。

2.第②段中“因此”的“此”所指代的内容是什么?

3.第④段运用了那些说明方法?请举例说明

4.全球性气候变暖将对我国的水资源有什么影响

5.第⑦段说明的内容是什么?请加以简要概括,并请就“保护水资源”拟两条广告语。

 

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综合性学习·倡导低碳生活。

现在,雾霾的阴影依然笼罩在人们心头,环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界,还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动,完成下列各题。

(1)请从下面几则材料中概括出两条主要信息。(每条不超过30字)

材料1:雾由水汽组成,是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒,使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中,使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。

这些污染物在空气中反复循环,会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病,严重危害人类健康。

两条主要信息:______________________________________________________________

材料2:造成空气严重污染的源头是多方面的,其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利,区域污染和本地污染影响叠加,又加重了污染程度。

(2)为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。

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材料3:针对大气污染问题,某市采取了一系列专项治理措施,其中包括:在城区全面禁止燃放烟花爆竹;大力整治工业污染,尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染;开展环保部门综合督查试点工作,建立环保监管长效机制。

(3)针对农村露天焚烧秸秆的突出问题,该市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员,遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆,你将怎么劝说他?

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运用你积累的名著知识完成下列题目。

《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子主要是_______的家信摘编,收录从1954年到_____年共______封家信,主要讲的是_____________

 

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阅读下面的文段,完成后面小题

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

_____ mí散__________

选文画线句运用了__________的修辞手法。

(2)“朦胧”一词在本文中的意思是____________________

(3)选段主要从____________________的感官角度描写看社戏途中的情景。

 

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