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阅读下文,完成小题。

把坏生活过好,是一种能力与才华

文/打盹的下午茶

⑴最近,我开始抗拒和同事小刘待在一起,哪怕只是单纯地吃个午饭聊个天。她习惯抱怨。她说不满意上司安排的工作,感觉在打酱油,她给自己的职位直接打个大大的“差评”: 按照她的能力,老要干一些打杂性质的工作,既琐碎,又累人,也看不到明显绩效,简直就是一种没价值的消耗,而且——经常要加班!

⑵跟她有90%程度相似岗位的同事小芝,也是刚入职不久,但是人家表现得很用心,将各项事务都整理得井井有条,工作起来高效,有序,快捷,很少见到她加班,见到人总是笑盈盈的。

⑶反观小刘,却显得丢三落四,毫无章法,又不作出任何调整改进。时间上安排得不合理,一会儿在打客户合同,一会儿又跳跃到回复电邮,不分轻重,上司一催上来手忙脚乱,到最后一件事都没法顺利完成。

⑷更因为积蓄了一肚子“苦水”作祟,她时常显得心不在焉,不时会开个小差,泡一杯咖啡,刷一会微信,发一下呆——不专注,偷走了上班的时间;不认真,折损了工作的效率。而她,还在那里“无语问青天”地怀才不遇,然后瞎忙着加班,哭丧着苦熬。我很想跟小刘说,姑娘,你不是“怀才不遇”,你“怀”的,只是一腔毫无意义的怨气而已!你需要沉下心来,好好分析解构一下你自身。

⑸只知道抱怨,被困锁在一种消沉的情绪中,而忽略了要越过这股负能量,找到症结,作出改变,即使有着再优异突出的才能,也只能折翼于抱怨。这样的抱怨,只会让自己和身边的人都变得消极被动,倍感压力。和一个成天满腹牢骚而毫无积极态度的人在一起,你说累不累?这样的“差评师”,当然让人避之不及。

⑹抱怨是人之常情,但是,真正乐观坚强的人,在抱怨过后,会想办法自救自渡,终会看到一束明亮的希望,不会老是纠结于事物的阴暗面。比如                              

⑺你给这个世界勾了一个又一个差评,就是在给头顶的那块本来晴朗的天空不断地制造雾霾。我的一个朋友叶子说过一句话,让我记忆犹新:“幸福的人不抱怨,抱怨的人不幸福。”如果我们只是被抱怨的情绪所蒙蔽、困锁,无法做出积极的改进,而任由抱怨而衍生的负能量越来越浓,只会害苦自己连累他人。

⑻生活不易,每个人都会有怨言。但是,只会在原地抱怨,却输给了自己的惰性,不做出改变,带着冲天的阴暗情绪来面对生活。试问,这样的人生,还能活出什么样的亮色?

⑼史铁生有段话:“微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。”

⑽所以,请你不要再做生活的“差评师”,而是减少质疑,放下埋怨,及时止损,改变自己,磨炼自己,让快乐、自信的阳光照进心灵。

                                      选自《党员文摘》2017年第七期

1.本文的中心论点是什么?

2.给第⑥小节的横线上补充一个事实论据。(不能以文中出现的人物举例)

3.结合选文内容,联系自身实际,谈谈我们怎样避免做一个“差评师”。

 

1.把坏生活过好,是一种能力与才华 (或我们不能做生活的“差评师”,面对现实我们要减少质疑,放下埋怨,及时止损,改变自己,磨炼自己,让快乐、自信的阳光照进心灵。) 2.比如苏轼乌台诗案后屡遭贬谪,也有“闲人”的悲凉与落寞,但始终抱着热爱生活的态度,用旷达的胸襟自求自渡,为后人所敬仰。(再如司马迁、越王勾践等) 3.联系“想办法自救自渡”“不会老是纠结于事物的阴暗面”“做出积极的改进”“减少质疑,放下埋怨,及时止损,改变自己,磨炼自己,让快乐、自信的阳光照进心灵”等来谈都可。 【解析】 1.本题考查学生对中心论点的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查。所谓中心论点,就是作者的看法和观点。一般会出现在题目,文首或是文末。本文的题目就是中心论点,即:把坏生活过好,是一种能力与才华。
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成小题。

(A)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

                    (节选自韩愈《马说》)

(B)驽骥①杂处,其所以饮水食刍②,嘶鸣啼啮,求其所以异者盖寡。及其引③重车,取夷路④,不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣。当是之时,使驽马并驱方驾,则虽倾轮绝勒,败筋伤骨,不舍昼夜而追之,辽乎⑤其不可以及也,夫然后骐骥与驽骀别矣⑥。

                                    (节选自王安石《材论》)

注:①驽骥:劣马和良马。 ②刍:喂马的草。 ③引:拉。 ④夷路:平坦的道路。 ⑤辽乎:远远地。 ⑥骐骥与驽骀别矣:良马与劣马就区别开了。

1.解释下面句子中加点词的意思。

(1)且欲与常马不可得

(2)执而临之 

(3)求其所以异者盖

(4)则倾轮绝勒

2.用现代汉语写出下面两个句子在文中的意思。

(1)马之千里者,一食或尽粟一石

(2)不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也

3.A甲文中揭示千里马被埋根本原因的句子:_________________

4.怎样才能让“食马者”识别出马的优劣?请结合文段(B)中王安石讲的办法,用自己的语言告诉“食马者”。

 

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阅读下面这首古诗,完成小题。

苔(清·袁枚)

白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,亦学牡丹开。

注释:①袁枚 ,清朝乾嘉时期代表诗人。做过七年县令,为官清明勤政,颇有名声,怎奈仕途不顺,后无意吏禄,辞官隐居,一生广收弟子。②白日:指阳光。

1.这首小诗通篇运用了_______的写作手法,“白日不到”、“花如米小”分别交代了“苔”的________________________的特点

2.“借苔说理”是这首诗的一大特色,本诗借“苔”表达了作者怎样的生活理想和情操?

 

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综合性学习

材料一:清明节有丰富的文化内涵和深厚的历史背景,是中华民族优秀传统文化的重要载体之一。清明节的民俗文化有很多,如祭祖、踏青、荡秋千、放风筝、插柳等,既有缅怀先祖的感伤,也有亲近自然的乐趣。

材料二:现在有些年轻人更愿意过圣诞等洋节,传统节日有被忽视和淡忘的趋势,不少人认为清明“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。2008年国家增设清明节等为法定节假日,这既有利于人民群众开展清明民俗文化活动,也有利于弘扬和传承我国优秀的传统节日文化,扩大中国文化在国际上的影响,增强全世界华人的凝聚力。

材料三:2013年4月3日,两岸青年清明祭祖联谊会如期举行,两岸百名青年共聚一堂,寻民族根,话中国梦。“清明时节雨纷纷”……两岸学子齐诵经典。可见,关于传统节日的优美诗词早已融入海内外华人的血液中,成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。

(1)以上材料传达给我们哪些信息?请写出你的探究结果。(至少两点)

(2)下周正值清明节,学校准备组织祭扫先烈等活动,假如你是校学生会主席,学校请你主持这次清明祭扫先烈的活动,请拟写一段50字左右的开场白。

 

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(题文)名著阅读。

①扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来 。

②提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

③又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

(1)此语段选自《水浒传》第三回,片段中打人者是________,被打者是________。事件的起因是 __________________________________________

(2)李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。罢,罢!我饶了你这厮性命。”放将起来,李鬼手提着斧纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风,你从今已后,休要坏了俺的名目。”李鬼道:“小人今番得了性命,自回家改业,再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。”李逵道:“你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼,拜谢去了。

此语段选自《水浒传》四十三回“假李逵剪径劫单人,黑旋风沂岭杀四虎”。李鬼最终的命运是怎样的?从这件事可见李逵是个怎样的人?

(答)___________________________________________________________

 

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下列语句的顺序排列正确的一项是(   )

①任何受过教育的人,都能发表自己的喜怒哀乐,表达自己的酸甜苦辣,展示自己的“名言警句”。

②正因如此,这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。

③微博没有任何门槛,无需任何包装,只要想说,就可以通过微博说出来。

④微博之所以如此受公众关注和追逐,是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

A. ③①②④    B. ④③①②    C. ①④③②    D. ②①③④

 

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