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请用“/”给下列句子断句。(标两处) 庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐

请用“/”给下列句子断句。(标两处)

庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐

 

庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐 【解析】此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析,要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”。总之,要灵活掌握,具体分析。这句话的意思是——庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?”根据句意进行停顿即可。  
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考点分析:
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翻译下列句子。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

_____

(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。

_____

(3)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

_____

(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

_____

(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

_____

 

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写出下列句子中,加点词语在不同句子中的意思。

(1)息  去以六月者也____

生物之以相吹也____

(2)为  其名_____

化而____

(3)其  名为鹏____

视下也____

正色邪____

(4)而  化为鸟____

____

 

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解释下列加点词在文中的意思。

(1)北有鱼  冥:_____

(2)而飞  怒:_____

(3)怪者也  志:_____

(4)抟扶摇而上者九万里

抟:______ 扶摇:_____

 

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请用“/”给下列句子断句。(每句标三处)

(1)鲲之大/不知其几千里也/化而为鸟/其名为鹏

(2)南冥者/天池也/《齐谐》者/志怪者也

 

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翻译下列句子。

(1)罔不因势象形,各具情态。

(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

(3)中轩敞者为舱,箬篷覆之。

(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

(5)其人视端容寂,若听茶声然。

(6)嘻,技亦灵怪矣哉!

 

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