填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）溯游从之， ____________________。
（2）日月之行，若出其中。______________，若出其里。
（3）___________________ ，阴阳割昏晓。
（4）转朱阁，_____________，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
（5）《五柳先生传》中借黔娄之妻的话“__________，__________”把五柳先生的精神阐发的更为明晰。
（6）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中借“酒”抒发情感的句子是：“_________，_________”。
阅读下面文言文，完成后面小题。
李恂字叔英，安定临泾人也。……拜兖州刺史①，以清约率下，常席羊皮，服布被。迁张掖太守②，有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威，天下州郡远近莫不修礼遗，恂奉公不阿，为宪所奏免。
后复征拜谒者③，使持节领西域副校尉④。西域殷富，多珍宝，诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属，一无所受。
（《后汉书·李恂传》）
【注释】①刺史：当时是一个州的监察官。②太守：一个郡的行政长官。③谒者：官名，皇帝的近侍者。④使持节领西域副校尉：官名。掌管玉门关以西非汉族地区军政大权。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
使持节领西域副校尉
A. 使持/节领西域副校尉
B. 使持节/领西域副校尉
C. 使持节领/西域副校尉
D. 使持节领西域/副校尉
2.解释文中加点词语的意思。
（1）迁（_______）
（2）将（_______）
3.翻译文中画线句子。
（1）恂奉公不阿，为宪所奏免。
（2）拜兖州刺史，以清约率下，常席羊皮，服布被。
4.概括第2段的内容。
阅读下面古词，完成后面小题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，孤作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1.下面对词的内容的理解有误的一项是（ ）
A. 词的上片前几句写景，后一句抒发了词人的情感。
B. 词的上片写主人公冒雨徐行，心情是轻快无比、安详自若的。
C. 下片写主人公经历了阵风骤雨，还是觉得轻松平静，一切依然。
D. 下片的前三句是写雨过天晴的景象。
2.下面对词的赏析有误的一项是（ ）
A. 这首词借途中遇雨这样一件生活小事表达了独特的人生态度。
B. 下片“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。
C. “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是全词的点睛之笔。
D. 这首词体现了词人无喜无悲又无奈的心情。
对下面语段概括最恰当的一项是（ ）
作为个体，谁不想享受环境治理的成果？仅仅限于期望，或者一味抱怨，没有积极行动，不是一个负责任的公民。人类生产生活都要消耗资源、排放废物，在环境问题面前，每个人都应该反思自己的行为，节制自己的欲望。多重污染之下，谁也不可能独善其身。好的环境等不来、喊不来，既然同呼吸，就要共奋斗，大家都尽一把力。
A. 作为个体，谁都想享受环境治理的成果。
B. 保护环境是需要全社会参与的系统工程。
C. 在环境问题面前，每个人都要反思自己的行为。
D. 好的环境需要你我的参与。
结合上下文，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的态度，孔子注重向他人学习，强调借鉴，他说：“ ”， 由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A. 择其善者而从之，其不善者而改之。
B. 学而时习之，不亦说乎？
C. 学而不思则罔，思而不学则殆。
D. 知之为知之，不知为不知，是知也。
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①这些油茶果，有的皮已裂开一条缝，沉甸甸地默默挂在枝头，如沉思耳语。
②抓起一根枝条，端详那一颗颗或深藏不露、或喜笑颜开的油茶果，便有一股淡淡的茶油清香扑鼻而来。
③秋风中，绿色的油茶树掀着一层层绿浪。
④有的像石榴般咧开嘴巴，露出里边褐色的茶子仁，似微笑粲然。
⑤一株株油茶树的枝条上，挂着一颗颗红色的油茶果。
A. ③①④⑤② B. ⑤③④①②
C. ③⑤①④② D. ⑤①④③②
