古文阅读
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(斯人 一作:是人)
人恒过,然后能改;困于心衡于虑,而后作;征于色发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患,死于安乐》
【乙】任末年十四,负笈从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而读,暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处,题其衣裳,以及其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
【注】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋④麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑤易:交换。
1.解释句中加点的词语。
(1)困于心衡于虑,而后作。衡
(2)或依林木之下,编茅为庵。
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)人若不学,则何以成?
3.【乙】文表现了任末的什么精神?这与【甲】文中哪个观点相吻合?
请根据诗歌的创作背景,分析诗歌第三、四句所包含的情感。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡呜见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【创作背景】此诗为王安石30岁时所作。皇祜二年(公元1050年)夏,他在浙江鄞县任知县期满回江西临川故里时,途经杭州,写下此诗。这是他初涉宦海之作。此时诗人正值壮年,抱负不凡。
口语交际及综合性学习
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3.学校正在全校学生中征集“书香班级”评选的评价指标,你觉得应该从哪些方面来评“书香班级”?请提出三项评价指标。
4.一日之计在于晨。班级早读时间,有几位同学却在嬉笑打闹。对此你将如何劝说?
(题文)走近名著。
阅读下面的文字,回答问题。
孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢欢,又掮一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。
(1)这段文字出自_____ (作家名)的《西游记》,是“__”故事中的结局部分。
(2)作品中成功的塑造了孙悟空这一典型形象,请简要评价。
诗文默写。
(1)但愿人长久,___________。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)
(2) _______ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(3)《观沧海》中以海水和山岛互相衬托,显现出大海的辽阔和宏伟气势的诗句是: _______,_______。
(4)《钱塘湖春行》中以“_____,______。”流露出诗人对西湖美景的流连忘返,对美好春光的无比热爱之情。
(5)《次北固山下》中的“______?_______。”运用设问的修辞,抒发了漂泊异地的游子对家乡亲人的思念之情。
(6)春风是春天的信使。请写出描写春风的连续的两句诗。______,_______。
下列句子中没有语病的一项是 ( )
A. 你的人生是否有意义,要看你对人生意义的独特领悟和坚守。
B. 随着国家平抑物价的政策和外地蔬菜的大量调运,最近蔬菜价格有所回落。
C. 从微笑的树蛙到开心的绵羊,这些图片向我们展示了动物们的“笑功”和幽默感。
D. 为了防止不再出现这样的问题,我们班同学制定出了具体的改进措施。