Question

综合性学习

东台中学开展"点燃青春 放飞梦想”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【设计活动】 你们班已设计出两项活动，请根据提示完成其它的内容。

活动二：__________________________________

活动三：_________________________________

活动四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

（2）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。（2分）

备选人物：屈原  苏轼   莫言

示例：文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。

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（3）【礼赞青春】下面是一个同学写的关于“青春”的发言稿，请仿造前后句式帮助他补充完整。青春是美丽的，青春是多彩的！青春是鲜红的，她热情似火； ________________，________________；______________，_______________；青春是金黄的，她璀璨辉煌。旭日东升，云蒸霞蔚。啊，青春！长空为你赞叹，大地为你震撼！

Answer

举行“青春宣言”演讲赛 举办“青春无悔”征文比赛 答案示例：屈原——战国时期楚国诗人、政治家，一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。莫言——当代中国文学的代表作家之一，不屈不挠 敢说敢写，持之以恒，他以独特的写实手法和丰富的想象力，描写了中国城市与农村的真实现状。 青春是碧绿的 它生机勃勃 青春是雪白的 她纯洁烂漫

【解析】【解答】（1）此题考查设计活动的能力。为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关。活动名称要简洁明了，易于识记。围绕"点燃青春，放飞梦想”的活动主题可设计为举行演讲比赛或征文比赛等。（2）本题考查对名人故事的掌握。作答本题时，要选择自己最熟悉的一个名人，然后用精炼的语言介绍所给出的三个人物（屈原、苏轼、莫言）所处的时代和精神品质即可。表述时，语意要清晰明了，语序要合理顺序。（3）本题考查仿写。仿写句子要注意：一看话题是否相关，所仿写的句子要与例句在对象、内容方面相关；二看句式结构是否相仿；三看修辞是否相同；四看感情基调是否一致。仿写的句子与例句应在感情色彩（褒、中、贬）和语体色彩（书面、口语）上保持一致。在组织语言时，还要讲究创新，富有文采。根据横线前后的句子的意思可知，应围绕青春所代表的色彩，和这种色彩所展现的青春的特征来仿写。示例：青春是雪白的，她纯洁烂漫。