接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，①只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。②屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1.课文《最后一课》，作者是法国小说家 __________，小说以____________为背景。
2.请从修辞的角度，赏析文中第①处画线句子的表达效果。
3.请从人物描写的角度赏析文中第②处画线句子的表达效果。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴·孙权劝学》）
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注】①倥偬（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗（rǒng）：事务繁忙复杂。
1. ⑴解释下列句中加点字。
①但当涉猎 （________） ②及鲁肃过寻阳 （_________）
③日必了此功课为佳 （________） ④故必早起数时以为之（_________）
⑵下列各句与例句中 “以”的意思相同的一项是（______）
例句：蒙辞以军中多务
A.余近日以军务倥偬 B.可以为师矣（《<论语>十二章》）
C.静以修身（《诫子书》） D.屠惧，投以骨（《狼》）
2.请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
有 恒 又 为 勤 朴 之 根 源
3.将下列文言语句翻译成现代汉语，
⑴士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
⑵如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
4.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
阅读苏轼的《江城子·密州出猎①》，完成下题。
老夫②聊③发少年狂④，左牵黄，右擎⑤苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎⑥。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐⑦？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼⑧。
【注】①苏轼此时因政治上处境不好，调任密州太守。②老夫：作者自称，时年四十。③聊：姑且。④狂：豪情。⑤擎：驾着、托着。⑥为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎：为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。⑦持节云中，何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪，重用魏尚呢？⑧天狼：隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。
⑴表达作者杀敌报国雄心壮志的诗句是：_______________________________________。
⑵请你展开想象，用自己的语言描绘“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的画面。
_______________________________________________________________________________
⑶诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
专题与语文实践活动。
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级⑵班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
⑴【宣传标语我来写】为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
_____________________________________________________________________________
⑵【活动形式我设计】围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班学生征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。
活动一：爱国名言展示会
活动二：______________________ 活动三：______________________
⑶【“爱国”之我见】阅读下列材料，完成问题。
新京报快讯(记者 赵凯迪) 据南京市公安局官方微博3月8日发布的消息，在南京大屠杀纪念馆寻衅滋事的男子孟某某，被南京警方行政拘留8日。此前，其因发表“南京杀三十万太少”等言论被拘留5日。
经查，孟某某，男，35岁,曾因在微信群中发表“南京杀三十万太少”、“侮辱了怎么样”、“杀少了”、“才三十万而已”等言论，于2月23日被上海市公安局杨浦分局以寻衅滋事行政拘留5日。3月3日下午，孟某某在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内镌刻着“遇难者300000”等纪念性文字的灾难之墙前，拍摄包含有侮辱性语言和低俗词句的视频并上传网络，侮辱向上海警方举报以及批评他的网友，挑衅公众良知和正义感，破坏社会秩序，造成恶劣影响。
案发后，孟某某于3月5日主动到上海市公安机关投案，如实陈述3月3日其在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的违法行为，并通过个人新浪微博发布道歉声明及“关于南京事件的悔过书”。鉴于孟某某6个月内曾受治安管理处罚，同时在调查期间表示悔过，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条、第二十条以及第二十六条等规定，南京市公安局建邺分局决定对孟某某行政拘留8日。
①请你用一句话概括上述材料。
_________________________________________________________________________
②如果3月3日，你在宋某某的现场，看到宋某某的所作所为，你应该对他怎样说？
____________________________________________________________________________
根据提示补写名句或填写课文原句。
⑴深林人不知，___________________。
⑵___________________，何人不起故园情。
⑶草树知春不久归，___________________。
⑷马上相逢无纸笔，___________________。
⑸_______________，死而后已。
⑹_______________，关山度若飞。
⑺《木兰诗》中描写战地环境艰苦的句子是：________________，_______________；体现战争旷日持久的句子是：______________，______________。
下列说法有误的一项是
A. 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用。常用的副词有很、立即、但是、忽然等。
B. 介词一般不单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点等。
C. 连词主要起连接作用。常见的连词有和、跟、同、而、并且、只有等。
D. 一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时就要注意它们的排列顺序。
