初中生活过了一个学期，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读都德的《最后一课》，我们感受到小弗郎士为不能学法语的ào ( ① )悔；在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂lán( ② )的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上chì（ ③ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ④ ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。
在上文（ ）里填上相关的字 ①、______ ②、_____ ③、_____ ④、______
请将下列文字工整、规范、美观地书写在田字格内。
养心莫如寡欲，至乐无如读书。
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朋友圈里经常点赞。点赞是一种认可、一种欣赏、更是一种鼓励。我们常常给他人点赞，也期待朋友为我们点赞。别人的认可、欣赏、鼓励固然重要，会给我们带来自豪感，增强我们的信心。然而，更重要的那个赞其实是我们自己给自己点的那个赞。自己认为正确的路就要坚定地走下去；自己认为对于事就要坚定地做下去。人生中需要别人的赞，更需要自己给自己点赞，因为只有信念足够坚定，才能稳步迈向成功！
请以《为自己点赞》为题写一篇作文。600字以上。
（三）现代文阅读
忏悔的水冬瓜梨
罗大佺
父亲打来电话，说村里的拐叔死了，要我回去参加他的葬礼。我二话没说，请了假，急匆匆从千里之外往回赶。
拐叔是村里的老光棍，个子不高，瘸着一条腿。小时候，拐叔对我们很好。
想起拐叔，自然就想起了他家那棵水冬瓜梨树，那是村里唯一的一棵。
农历的七月，正是田里稻谷开始成熟，地里苞谷可以收割的季节，太阳火辣辣地照着，懒虫没完没了地叫唤。中午时分，我约了小伙伴悄悄来到拐叔家的水冬瓜梨树下，准备偷梨子，因为这时候，拐叔正在睡午觉。
水冬瓜梨，又叫“半斤梨”，梨树不高，成熟得早，果实椭圆，柔软多汁，香甜可口。此时，那青中透黄的梨子悬挂在树枝上，十分诱人。
那是一个贫穷的年代，农村人连饭都吃不饱。每年从生产队分回的谷子和玉米，到这个季节就已经吃光了。为了吃饱，我们偷过生产队的红苕，偷过生产队的玉米，偷过生产队的甘蔗和黄瓜。你说现在看到拐叔家的梨子熟了，我们这群天不怕地不怕的小孩子，能不动心吗？
我脱下胶鞋，往手心里吐了些唾沫，“嗖嗖”爬上梨树，摘下一个梨子，咬了一口，蜜甜蜜甜的梨汁涌了出来，甜透心灵。“给我一个”，方娃叫了起来，我摘下一个，扔了下去，方娃从脚边捡起，连泥巴也没擦，就送进嘴里。“我要一个”，老四也叫了起来，我将还没吃完的半边梨子衔在嘴里，又摘下一个，扔了下去。“我也要一个”“我也要一个”“我也要尝尝”，下面的小伙伴一个又一个嚷了起来。听到他们的嚷闹声，我摘下一个个梨子，扔到他们面前，那模样神气极了，仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉，把粮食一袋一袋地发放给穷人，忘了自己也是一个“贼”，并不是水冬瓜梨树的主人。岂料一会儿他们就不再满足于嘴里有梨子吃，而是要将梨子揣进兜里带走。这样一个一个地发放不是办法，我干脆双手抱着梨树，使劲摇了起来。梨树被我一摇，树枝哗哗响，梨子簌簌掉，满地都是水冬瓜梨在滚动。我正得意间，忽听“哇”的一声，方娃大哭起来，原来他只顾埋头捡梨子，忘了注意上边，掉下的梨子正好砸在他的头上。于是大家赶紧给他看看砸破头皮没有，劝他不要哭了。
“你们这群小毛贼，简直太不像话了，大白天的敢来偷梨，老子不打死你们才怪！”一个炸雷似的声音忽然在身后响起，大家吓了一跳，回头一看，原来拐叔来到了我们身后，举起手里的木棍劈头盖脸地打来，放哨的贵贵早已加入到捡梨的行列中，忘了自己的职责。
一见拐叔来了，大家“哄”的一声四下逃去。老四跑慢了一步，被拐叔一棍子打在屁股上，玲玲跑得鞋都掉了一只。拐叔瘸着一条腿刚要去追，忽然想到了树上还有人，于是转过身子。我吓得一只衣角还挂在树枝上，就赶紧抱着梨树往下滑，脚还没落地，衣服被剐开了一条大口子。
不就摘你几个梨子，犯得着这么凶吗？也许是衣服被剐烂了正没地方出气，也许是害怕拐叔的木棍打痛屁股，也许是想起父母也曾经给他送过好吃的东西，当拐叔举起木棍向我打来的时候，我气不打一处来，一把抓住他的木棍，使劲一拖，拐叔一个踉跄，跌倒在地。当我正想武松打虎似的给他几拳头时，拐叔一下小孩似的大哭起来：“你们吃就不说了，为啥摇得满地都是嘛？”大人也会哭鼻子？我一愣，赶紧一溜烟跑了。
我知道我的祸闯大了，那天不敢回家。晚上父母提着马灯在一个山洞里找到我，把我领了回去。母亲用热水给我洗脸，烫脚，父亲要我以后出去玩注意点，别把衣服撕烂了，那是要花钱买的。母亲拿起我脱下的衣服，在煤油灯下一针一线地缝补起来。躺在床上，我忽然想：父母为啥不责备我偷梨、打拐叔的事呢？难道拐叔没来告状？
第二年梨子熟了的时候，拐叔背着一背篼水冬瓜梨来到我们这些有小孩的家里，每家送了不少，这倒让我们有些不好意思起来，从此再没去偷过他家在梨子了。后来上中学，读大学，参加工作，结婚生子，一晃离开家乡二十多年了。
回到家乡的时候拐叔还没下葬，村里的人都来帮忙料理后事，父亲是支客师，正指挥村里人做这做那。
拐叔活了八十多岁，无儿无女，父亲要我披麻戴孝地去为他端灵当孝子，我不知父亲何意，但想起拐叔小时候对我们的好，同意下来。
下葬回来，父亲把我叫到堂屋，拿出一袋水冬瓜梨，说是拐叔临走前嘱咐留给我的。我以为拐叔还记着我们去偷他家梨子的事情，脸一下红了起来。不料父亲问我，你知道拐叔的腿是怎样瘸的吗？父亲说那是小时候你母亲背着你去割草，把你放在树林里玩耍，你溜到崖边，不小心掉下去，被半崖上几棵小树挂住，拐叔正在旁边犁地，听到你母亲的呼救声，冲过去趴在崖上救起了你，却不小心蹬翻一块石头摔下崖去，摔瘸了的。也因为这条腿，拐叔后来连媳妇也说不上，打了一辈子光棍。
“原来是这样，那您为啥不早点告诉我呢？”我的心一下沉重起来。
“你拐叔不让说呀。”父亲叹了一口气说，拐叔说他救人是自愿的，娃娃这么小，不能让他以后背负着情感的债务去生活。后来见拐叔孤身一人，我想让你做他的干儿子为他养老送终，可拐叔坚决不同意。“你拐叔是个好人呀，你小时候偷梨、打人的事他也是前几年才告诉我的。”父亲话未说完，撩起衣角拭了拭眼泪。
我的脑海中一下浮现出儿时的情景，内心陷入深深的忏悔和自责之中。
临离开家乡时，我来到拐叔坟前，摆上供品，点燃香烛，虔诚地给他叩了几个响头，供品就是那青中透黄的水冬瓜梨。
1.给下列加点字注音
椭圆（_______）甘蔗（_______）蹬翻（_______）撩起（_______）
2.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）你说现在看到拐叔家的梨子熟了，我们这群天不怕地不怕的小孩子，能不动心吗？
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（2）我气不打一处来，一把抓住他的木棍，使劲一拖，拐叔一个踉跄，跌倒在地。
____________
3.请从描写方法的角度评析下面句子的表达效果。
听到他们的嚷闹声，我摘下一个个梨子，扔到他们的面前，那模样神气极了，仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉，把粮食一袋一袋地发放给穷人，忘了自己也是一个“贼”，并不是水冬瓜梨树的主人。
4.文章围绕水冬瓜梨子写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。
5.找出与“拐叔是村里的老光棍，个子不高，瘸着一条腿”一句相照应的情节。
6.文章以“忏悔的水冬瓜梨”为题有什么好处？
7.本文表达了作者怎样的思想感情？
文言文阅读
生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.孟子是_________时期的思想家、教育家，《孟子》是_________家的经典著作之一。
2.解释下列加点词在句中的意思。
（1）畎亩之中（_________） （2）举于版筑之间（_________）
（3）空乏其身 （_________） （4）而后作 （_________）
3.第一段列举的六位历史人物的共同点是什么？有何作用？
4.文章第二段讲到提高人的能力必须具备的条件，其中用了这样一些词汇，即“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”，作者通过这些词语要告诉我们，人应该经受哪些方面的考验才能有所提高？
5.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢。”结合课文内容，用你自己的话说说这句话所蕴含的道理是什么？
积累与运用
（1）衣沾不足惜，__________。（陶渊明《归园田居》）
（2）此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒》）
（3）__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（4）蓬山此去无多路，__________。（李商隐《无题》）
（5）__________，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）辛弃疾在《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》中从形色两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈强烈气氛的句子是：__________，__________。
（7）《题李凝幽居》中被历代文人传为炼字佳话的千古名句是：__________，__________。
（8）辛弃疾在《南乡子﹒登京口北固亭有怀》中感叹风景不再、山河变色之情的句子是：__________，__________。
（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：__________，__________。
（10）温家宝总理在会见美国总统时，引用《登飞来峰》中“__________，__________”的诗句，表示双方应从全球战略高度，高屋建瓴地创建新中美关系。
