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下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 堕落(zhuì) 崭新(zǎn...

下列词语中加点字注音完全正确的一项是(  )

A. 堕落(zhuì)   崭新(zǎn)      温馨(xīn)

B. 懊恼(ào)     澎湃(péng)     偷窥(qiè)

C. 抖擞(sǒu)    躯壳(ké)       筹划(chóu)

D. 静默(mè)     水藻(zǎo)      蓦地(mò)

 

B 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为堕落(duò),崭新(zhǎn);C项应为躯壳(qiào);D项应为静默(mò)。故选B。  
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考点分析:
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阅读下面文字,按要求作文。

时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事,我们会感受到生活的美好——烂漫的童年,快乐留在心里;无私的母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里……

请以《________留在心里》为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

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①飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

1.第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?为什么?

2.第②段主要运用了什么说明方法?有什么作用?

3.“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_______舱、_______舱和_______舱。

 

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【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”

【注】①让:责备。②露布:公开的文告。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)见往事____________        (2)鲁肃过寻阳____________

(3)卿今者____________      (4)拳勇____________

2.翻译下列句子。

(1)蒙辞以军中多务。

(2)有友人与之书而不能答。

3.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

 

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江陵愁望有寄

鱼玄机

枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水,日夜东流无歇时。

【注释】江陵:今湖北江陵县。②掩映:时隐时现。

1.“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应?“枝”字的重复有什么表达效果?

2.“江桥掩映暮帆迟”,这是怎样的一幅画面?请展开联想和想象,作具体的描绘(30字左右)

 

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名著阅读

在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

(1)以上文段节选自____(作者)的小说《____ 》。

(2)他是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉车为生。____是他的妻子,也是车厂主____的女儿。

(3)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

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