阅读下面文言文,完成下列小题。
张凭①举孝廉,出都,负②其才气,谓必参时彦③ 。欲诣刘尹④,乡里及同举者共笑之。张遂诣刘,刘洗濯料事⑤,处之下坐⑥,唯通寒暑,神亨不接。张欲自发无端⑦。顷之,长史诸贤来清言, 客主有不通处,张乃遥于末坐判之,言约旨远,足畅彼我之怀,一坐皆惊。真长延之长坐,清言弥曰⑧,因留宿至晓。张退,刘曰:“卿⑨且去,正当取卿共诣抚军⑩。”张还船,同侣问何钋宿,张 笑而不答。须臾,真长遣传教⑪觅张孝廉船,同侣惋愕。即同载诣抚军。至门,刘前进谓抚军曰:“下官今日为公得一太常博士⑫妙选。”既前,抚军与之话言,咨嗟⑬称善,曰:“张凭勃窣⑭为理窟⑮。”即用为太常博士。
节选自《世说新语》
【注释】①张凭:字长宗,吴郡人。为乡闾所称。太守以才选举孝廉,试策高第,为惔 所举,补太常博士,累迁吏部郎、御史中丞。②负:倚靠,仗恃。③参时彥:参,参与,加 入。时彥,当时有才学之士。④刘尹:刘惔,字真长,官丹阳尹,故称。⑤料事:料理事务。
⑥处之下坐:把它安排在下座。⑦自发无端:自发,自己引发话题。端:头绪。⑧弥日:整 天。⑨正当:即将,将要。⑩抚军:指简文帝,曾任抚军大将军。⑪传教:郡吏,传达教令 者。⑫太常博士:官名,定礼仪,行礼时导引帝王等。⑬咨嗟:赞叹。⑭勃窣:形容才华由 内而外迸发而出。⑮理窟:富于义理,集于一身之意。
1.下列句子朗读节奏划分不.正.确.的一项是( )
A. 负/其才气 B. 乡里及同举者/共笑之 C. 张笑/而不答 D. 即/同载诣抚军
2.解释文中加点的词。
(1)诣(______)
(2)延(______)
(3)遣(______)
3.翻译文中画线句子。
(1)张乃遥于末坐判之,言约旨远。 ______________________________
(2)下官今日为公得一太常博士妙选。 ______________________________
4.用简洁的语言概括本文内容。
阅读下面这首诗,完成下列小题。
湖上吟
(宋)章甫
谁家短笛吹《杨柳》,何处扁舟唱《采菱》。
湖水欲平风作恶,秋云太薄雨无凭。
近人白鹭麾方去,隔岸青山唤不譍。
好景满前难著语,夜归茅屋望疏灯。
1.下列对诗歌的内容理解不.正.确.的一项是( )
A. 首联写诗人游湖之初,听到笛音与菱歌,寻声望去,吹笛的人,载着歌者的小船,其实 就在前面不远处。
B. 颔联写湖面上风起了,湖水吹皱,天空飘着薄云,不可能下雨。
C. 颈联写游人之稀少,湖面之空阔。
D. 尾联“难着语”是说难以用语言文字来形容。
2.下列对诗歌的赏析不.正.确.的一项是( )
A. 首联以对偶的问句发端,连发两问,写出了游湖的情趣。
B. 颔联描摹景物十分工整,动静结合,虚实相生。
C. 末句“望疏灯”言尽意不尽,韵味无穷。
D. 全诗记游湖的印象,前六句写湖上见闻与情趣,末两句抒发感慨。
下列句子没.有.使.用.修辞手法的一项是( )
A. 这腰鼓容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
B. 道道目光像枪弹穿透了伪装的甲胄,像金刚刀切开了玻璃。
C. 你要是走过淮河,乘着轮渡,轮渡扯着呜呜咽咽的笛声,就有些像这种固定不变的东西。
D. 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①它的美处是一种微笑般的美处,所给我们的乐处是一种温和的乐趣。
②因为竹的可爱处在纤瘦,所以画在画上时只须两三枝,即已足够,正如画梅花的只须画 一枝。
③人的爱竹,爱的是干叶的纤弱,因此植于家中更多享受。
④纤瘦的竹枝最宜配以怪石,所以画竹时,旁边总画上几块皱瘦玲珑的石头。
⑤竹树以瘦细稀疏为妙,因此种竹两三株,和一片竹林同样的可爱,不论在园中或画上。
A. ⑤②④①③ B. ③④⑤②① C. ③①⑤②④ D. ⑤④②①③
下列句子没.有.语.病.的一项是( )
A. 他们面前的田地里是一片成熟的谷场。
B. 作为我国优秀的文学遗产,《水浒》蕴含着丰富的艺术特点。
C. 我偶然走过书店的窗前,窗里刚好摆了几本无缘一读而慕名很久的名著。
D. 你真是一个举止优雅、品行端正、学识渊博的好学生。
下列加点词语使用不.正.确.的一项是( )
A. 蝈蝈纵身追捕蝉,而蝉则惊.慌.失.措.地飞起逃窜。
B. 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是惟.妙.惟.肖.。
C. 她谈笑从容,对.答.如.流.,使得这些青年主妇们,也不能轻视她的聪明美丽。
D. 那商店铺面,楼房街舍……鳞.次.栉.比.,层层叠叠,密集如蝉房蚁巢。