阅读议论文《勒紧爱好的缰绳》, 完成下列小题。
勒紧爱好的缰绳
①清道光年间刑部大臣冯志圻酷爱碑帖书画，但到外地巡视，绝口不谈自己的爱好。一下属知其爱好后，献一宋拓名碑帖，冯志圻原封不动退还。有人劝他：“何不启封一赏？”他说：“这种著名古物若是真的，一看就会爱不释手；不启封一赏，可以想象它是赝品，心里还好受一点。”
②冯志圻是理性而明智的。他清楚地知道个人爱好也是一匹欲望烈马，必须注意时刻勒紧缰绳，绝不能任其横冲直撞。关键时刻，自知难敌爱好之物的诱惑，索性来一个眼不见为妙，封其心眼，断其诱惑，任尔物多美，色多艳，钱多迷人，眼不见心不乱，其奈我何？
③春秋战国时的楚国司马子反就不是这样了。楚晋鄢陵大战，楚军失败，共王伤了眼睛。楚国司马子反疲惫地回营口渴，侍仆谷阳知道他爱喝酒，刻意以酒代水。子反尝了一口，问：“是酒吗？”谷阳说：“不是酒，是茶。”子反会意，接过来喝了。子反嗜酒，美酒入口，不能停下，于是喝了一觞又喝一觞，终于醉倒在帐中。夜间，共王想商议再战，派人召子反，手下人说将军病了。共王乘车亲自前往探视，进了子反帐中，闻到酒气冲天，颓然而返，说：“今天的战斗，我自身受了伤。依靠的是司马，司马却又醉成这样。还怎么再战？”于是把子反安置在战车上拉着，连夜撤退了。路上子反酒醒，问明了撤退的原因，羞愧地自杀了。子反不懂得控制自己的“爱好”，放纵了这匹烈马，贻误了国家大事，也赔上了自己的性命。
④一个人在自己的爱好面前，就是这个人最为软弱的时候，痴迷于此的，往往是意志薄弱者。爱好的事物对自己的诱惑力最大，而那点儿爱好恰恰是你的软肋，是一击而致命的死穴。不勒紧爱好的缰绳，结果往往是被“爱”深深地伤害，因“好”而坠入苦难的深渊。有多少官场中的人，因为贪恋美色金钱，贪婪地攫取，结果都是不知不觉就落入泥潭，色令智昏或利令智昏，走向毁灭。
⑤青少年正处于求学的大好时光里,有些正当的兴趣爱好固然是好事。但有些青少年因缺乏自制制力,把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面,不但荒废了学业,还会诱发一系列社会问题。防治青少年沉溺于不良爱好,需要家长的重视,也需要社会各方共同努力,但更需要我们青少年从自身做起,勒紧爱好的缰绳,才能学得本领,有所成就.
1.请概括本文的中心论点。
2.第①段在文章中有什么作用?
3.本文主要运用什么论证方法?有什么作用?
4.第④段句子中“一个人在自己的爱好面前,就是这个人最为软弱的时候,痴迷于此的，往往是意志薄弱者。”“往往”能否去掉?为什么?
5.你有自己的爱好吗?请结合实际,谈谈你的体会。
神秘的乘客
①很多年以前，当我还是个小伙子时，我每天上下班都是坐火车。由于没有家室，我每天总是工作到很晚，常深夜乘车回家。
②一天深夜，我乘火车回家。在同车厢的人中，有一位小个子老太太，手里拿着一个很大的购物袋。我一看到她上车，就蓦地想，她一定是那种很健谈的人，也就是一路上没完没了与你说个不停的那种人。“千万别坐在我身边！千万别！”我心想。她的确没有坐到我身边，她坐在了我的对面。
③火车每站都停，但每次都是下车的人多，上车的人少。小个子老太太环顾周围，看着人们上上下下，然后朝我笑笑。就这样，一直到车厢里只剩下我们两个。此时，她笑声更大了。要说她的举止让我感到紧张，有些言过其实，但确实让我感到不可理解。
④“很高兴，就剩下我们两个了，”她神秘地说，“因为我还有一些事必须要做。”就在这个时候，她身体前倾，将手伸进她那个大大的购物袋。她从袋子里拿出一把大号螺丝刀。当她拿着螺丝刀对着我的时候，我注意到螺丝刀头部被磨得很平。我以为她要对我做什么，吓得够呛。
⑤“对不起，年轻人，可我不得不这么做。这些孩子让人怕！他们总是拧松这些螺丝！”说完，她就突然转过身子，开始拧紧挨着我们的那扇车门上的螺丝。把门上所有的螺丝都拧紧之后，她把螺丝刀又放回到大袋子里，满意地坐到座位上。她没再说一句话，下一站就下车了。
⑥此刻，我的脸色一定看上去非常苍白，因为我在皮卡迪利大街下车时，发现列车长注意到我：“你还好吗，朋友？”“不好，简直糟糕透了！”我回答道，并且告诉他我在车上所遇到的一切。他听了一点也不感到吃惊。“噢，她呀！是的，我们知道她的一切！”他笑着说，“她不伤害人。”然后，他就给我讲了她的故事：3年前，老太太的儿子儿媳因公去了国外，留下孙子让她照看。可悲的是，孙子在乘坐这趟火车去上学时，因为车门上的一个螺丝松动，靠近门边站着的孩子，从车上掉下来摔死了。尽管事故与老太太一点关系也没有，可她感到自责，因为孩子是由她看管的。打那以后，她就总是在火车上拧紧车门上的螺丝，希望赎回“过错”。
⑦“真太不幸了！”听他讲完这些，我感慨道。“可你们就不能阻止她吗？”“我们试过，”列车长苦笑着说，“可谁也阻止不了她，她照例不时上车检查每节车厢门上的螺丝是否松动，不是紧紧这个，就是紧紧那个，直到确信每个螺丝都安全牢靠。时间长了，我们都把她当成了我们中的一员。”我不禁开始由衷敬佩这位“神秘乘客”了。
1.选文中的“她”是一个怎样的人？
2.第⑥段有什么作用？
3.请赏析选文第⑤段“说完，她就突然转过身子，开始拧紧挨着我们的那扇车门上的螺丝。把门上所有的螺丝都拧紧之后，她把螺丝刀又放回到大袋子里，满意地坐到座位上。”一句中加点词语“满意”的表达效果。
4.本文运用了什么写作手法，请试结合内容分析。
5.读了本文后，结合实际写出你的感受。
阅读下面两段文言文, 完成下列小题。
【甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《元命命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
【乙唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:'不学业,墙面,莅事惟烦。”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。”
1.解释加点的词。
(1)朕向为群凶未定________ (2)躬亲戎事__________
2.下列句子节奏划分不正确的一顶是( )
A. 然后/能/自强也 B. 日以/十本/为率
C. 故日:教/学/相长也 D. 朕/向为/群凶未定
3.翻译句子。
不学业,墙面,莅事惟烦
4.甲文表达方式以 ____________为主,乙文以为_________主。
5.两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。
读古诗《观沧海》,完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起
日月之行,若出其中;星汉山烂,若出其里
幸甚至哉,歌以咏志。
1.诗中用一个“观”字统领全文,采用_______________的写法,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起,抒发了____________________的抱负。
2.“洪波涌起”一句中一个“涌”字用得好,试说说好在哪里?
综合性学习:生活处处有语文。某中学准备开展“漫游语文世界”专题实践活动,请你参与完成下列任务。
(1)拟写标语
为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照例句也来拟一则标语。
如:在生活中学语文,在语文中品生活。
______________________________________________
(2编写手册
为了培养同学们课外学习语文的兴趣和爱好,使大家充分认识到语文与生活的密切联系,班级根据各人兴趣爱好,将全班同学分成了若干个小组搜集家庭校园、社会上学习运用语文的情况,井编成了小册子,现已编两种,请你再补两种。
①校外标语手册 ②不规范用语举陽
③________________ ④ _________________
(3)探究发现
请结合两则材料,写出你的探究结果。
材料一:现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时提笔忘字或书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。
材料二:在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此”冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
我的发现:__________________________________
(4)合理建议
请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。
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根据情境,按要求表达。
红灯路口,总会遇到一些任性的“三轮车”随意变道,不按红绿灯行驶。假如你在暑假期间担任了文明交通志愿者,遇到一位老大爷正准备闯红灯,你会如何说?
你说: ”
