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阅读下面两段文言文,完成下列小题。 楚昭王遭阖庐之祸,国灭出亡,父老送之。王曰:...

阅读下面两段文言文,完成下列小题。

楚昭王遭阖庐之祸,国灭出亡,父老送之。王曰:“父老反矣!何患无君?”父老曰:“有君如是其贤也!”相与从之。或奔走赴秦,号哭请救,竟以复国。

汉高祖入关,召诸县豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,吾当王关中,与父老约法三章耳。凡吾所以来,为父兄除害,非有所侵暴,毋恐!”乃使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。已而项羽所过残灭,民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。

(节选自《容斋随笔》,有改动)

【注】楚昭王遭阖庐之祸:指吴王阖庐伐楚,五战,楚王败。

1.解释下列句中加点的实词。

(1)国灭出___________               (2)奔走赴秦___________

(3)乃使人与秦吏行至县乡邑___________ (4)愿为鞍马__________

2.下列语句中加点词“之”的用法不相同的一项是             (      )

A. 父老送    B. 禽兽变诈几何哉    C. 大兄何见事晚乎    D. 君子

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)父老反矣!何患无君?

________________________________________________________________________________

(2)孤岂欲卿治经为博士邪?

_______________________________________________________________________________________

(3)士别三日,即更刮目相待。

______________________________________________________________________________________________

4.选文记叙了哪三个故事?用简洁的语言概括。

 

1.逃亡、逃走有的人派买 2.A 3.父老乡亲们回去吧,还愁什么没有君王吗?我难道想要你研究儒家经典成为博士(学官)吗?读书人相别几天,就应该重新用新的眼光看待。 4.楚昭王依靠父老乡亲复国;汉高祖约法三章定基业;项羽“所过残灭,民大失望”。 【解析】选自:《容斋随笔》 作者:洪迈 年代:南宋 参考译文: 吴王阖庐伐楚,国家灭亡而出逃。父老乡亲来送他,楚昭王说:“父老乡亲们回去吧,还愁什么没有君王吗?”父老乡亲们说:“希望有像您这样的显明君王啊!”一起跟随着他,有的前往秦国,号哭着请求支援。最后终以此复国。 汉高祖刘邦率军进入咸阳以后,召集各地有声望的人说:“父老乡亲们被秦朝苛酷的刑法所残害已经很长时间了,我要在关中做王,与父老乡亲们约法三章。我来的目的,就是替大家除去以前的祸害,不是来施暴的。于是派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑,向百姓解释说明,百姓们都很高兴。不久,项羽所过之处残杀无辜,百姓大失所望。刘氏四百年的基业就确定于这个(时候或事件)了。 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:亡:逃亡,逃走。 2.本题考查文言文中虚词的意义和用法,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,用法不相同的是A项代词。其他各项中都是结构助词。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:岂:难道。更:重新。
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春夜  宋 王安石

金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。

[] ①漏:古代计时用的漏壶。

1.诗的一、二两句,诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的?

2.这是一首春夜怀人之作,诗人是如何抒写对亲人的怀念的?有何巧妙之处?

 

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名著阅读与实践活动

(1)主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来?

_____________________________________________________________________________________

(2)经历了买车的三起三落之后,祥子的性格有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

_________________________________________________________________________________

(3)《骆驼祥子》中的片段要改编成课本剧,老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法,进行有针对性地劝告。

晓华:作业还写不完,哪有时间去排课本剧?再者说,考试又不考课本剧,有什么用啊!

我说:______________________________________________________________________

 

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默写。

____________________,弹琴复长啸。               (王维《竹里馆》)

____________________,散入春风满洛城。           (李白《春夜洛城闻笛》)

③故园东望路漫漫,____________________ 。          (岑参《逢入京使》)

④杨花榆荚无才思,____________________ 。          (韩愈《晚春》)

⑤草树知春不久归,____________________ 。          (韩愈《晚春》)

____________________,对镜帖花黄。                (《木兰诗》)

____________________,关山度若飞。                (《木兰诗》)

____________________,______________,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》)

 

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阅读下面语段,根据拼音把相应的汉字依次写在下面的方格内。

 

 

 

 

 

人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的yùn律。灵魂的快意同器官的舒适像一对luán生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。幸福是一种心灵zhèn颤。它像会qīng听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。                       

 

 

 

 

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下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是(    )

A. 《回忆鲁迅先生》一文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,以多个片段组合在一起,流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。

B. 《最后一课》作者是都德,法国人。小说以普法战争作为时代背景,表现了“爱国”这一重大主题。

C. 《土地的誓言》作者端木蕻良,在这篇文章中直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念,表达了难以遏制的思乡之情。

D. 《木兰诗》选自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是木兰女扮男装代父从军的故事。

 

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