下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概．
B. 《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩．
C. 《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想．
D. 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德．
下列判断修辞手法完全正确的一项是。
(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮! ( )
(2)我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长! ( )
(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )
(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )
A. 比喻 拟人 反复 对偶 B. 比喻 拟人 互文 对偶
C. 拟人 比喻 互文 对偶 D. 比喻 拟人 排比 比喻
选出词语不完全同类的的一项（ ）
A. 掌握 群众 参观 观察 B. 灿烂 碧绿 可爱 贫苦
C. 神色 世界 思想 明天 D. 我们 那边 这些 非常
依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ ）
我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A. 不管 还是 或者 就
B. 不管 即使 或者 都
C. 不论 或者 还是 都
D. 无论 即使 还是 也
下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
下列句子加点词语使用不当的一项是（ ）
A. 潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
C. 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D. 我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”
