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默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①_______...

默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

________________,明月来相照。(王维《竹里馆》)

②此夜曲中闻折柳,________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

③当窗理云鬓,________________。(《木兰诗》)

________________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是:________________________________

(2)默写王安石的《登飞来峰》

________________________________

________________________________

 

深林人不知 何人不起故园情 对镜帖花黄 马上相逢无纸笔 杨花榆荚无才思 独怆然而涕下 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“帖”“榆荚”“怆”“缘”等字词的书写。  
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考点分析:
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阅读下面文字,按要求作文。

左岸是忘记 右岸是铭记(节选)

席慕容

生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。 我们乘坐着各自独有的船,在左岸与右岸穿梭,才明白——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

以上文字引发了你怎样的联想与思考?请从下面题目中任选一题,写一篇作文。

题目一:这,值得铭记

题目二:这,还是忘了吧

要求:①字数不少于500字。②文体自选,除诗歌、戏剧外;③文中不得出现真实地名、校名、人名。

 

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根据要求,完成任务。

邻居王奶奶眼睛不适,医生给他开了“复方门冬维甘滴眼液”。由于没有记清医生的话,王奶奶想请你看一下说明书,告诉她怎么用药。请你根据以下内容,告诉王奶奶用药方法和注意事项。(90字以内)

【药品名称】复方门冬维甘滴眼液。

【性    状】本品为无色至微黄色澄明液体。

【规    格】每瓶13毫升。

【用法用量】滴眼,一次1—2滴,一日4—6次。

【注意事项】(1)本品仅限滴眼用,切忌口服;

           (2)滴眼时,切勿使容器瓶口触及眼睛,避免污染;

           (3)在使用过程中,如发现眼红、疼痛等情况,应停药就医;

           (4)儿童必须在成人的监护下使用。

 

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送 别

【唐】王维

下马饮君酒,问君何所之?

君言不得意,归卧南山陲。

但去莫复问,白云无尽时。

1.这首诗前四句叙写了作者与友人的___________,其中“_________”一语道出了友人归隐的原因,这正是理解这首诗题旨的关键。

2.这首诗末句没有直接抒情,而是以景作结。后人评价:“此种断以不说尽为妙。”请结合全诗,说说诗人在“白云无尽时”这一自然画面之中隐含了怎样的情感。

 

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【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

【乙】贞观元年,太宗谓房玄龄等曰:“致治之本,惟在于审。量才授职,务省①官员。故《书》称:‘任官惟贤才。’又云:‘官不必备,惟其人。’若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为?古人亦以官不得其才,比于画地作饼,不可食也。《诗》曰:‘谋夫孔多,是用不就。’又孔子曰:‘官事不摄,焉得俭?’且‘千羊之皮,不如一狐之腋’。此皆载在经典,不能具道。当须更并省官员,使得各当所任,则无为而治矣。卿宜详思此理,量定庶官员位。”玄龄等由是所置文武总六百四十员。太宗从之,因谓玄龄曰:“自此倘有乐工杂类,假使术逾侪辈者,只可特赐钱帛以赏其能,必不可超授官爵,与夫朝贤君子比肩而立,同坐而食,遣诸衣冠以为耻累。”

【注】①省:这里指精简。

1.根据《新华字典》提供的义项,为下面加点的词语选择恰当的解释。(     )

   假使术逾辈者

A. 共同,一起    B. 辈、类    C. 婚配    D. 全部、都

2.用“/”给下面句子断句。(限断三处)(3分)

     若 得 其 善 者 虽 少 亦 足 矣 其 不 善 者 纵 多 亦 奚 为?

3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

(2) 致治之本,惟在于审。量才授职,务省官员。

4.联系上下文,结合下面加点的词语,揣摩说话人的语气和情感。 )

(1) 陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(2) 卿详思此理,量定庶官员位。

5.甲乙两个语段在选择官员方面的主张有何异同点?两个语段在说理方法上又有什么不同。

 

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“转基因”食品的利弊之争

【新闻事件】

据最新消息,欧盟委员会将在几个月后批准一种转基因抗虫害玉米进行商业种植,尽管这一举措遭到19个国家反对。据悉,这是欧盟有史以来第二次批准转基因作物进行商业种植。 在此之前,欧盟只批准了两种可用于进行商业种植的转基因作物——马铃薯和玉米。转基因马铃薯后来被法院叫停。

按照欧盟的规定,每个成员国的票数依照他们的人口而定。若要阻止批准这一申请,投反对票的代表所对应的欧洲人口需要达到大约75%,但最后比例只有52%。 

【新闻追踪】

在作物种植方面,2010年欧盟转基因作物种植面积为8.2万公顷,占世界总份额不到0.08%。欧盟甚至对用转基因饲料喂养的蜜蜂所产蜂蜜的上市也严格限制。

2013年,中国农业部批准发放三个转基因大豆进口安全证书。据悉,我国对这三个转基因大豆新品种的安全评审非常慎重,从最初收到申请到批准进口用作加工原料安全证书历时3年左右。

另悉,美国是转基因作物的发源地,自1996年起美国农民开始广泛种植转基因作物,到2011年其种植面积已达6900万公顷,是世界第一大转基因作物种植国。

【新闻链接】

何谓转基因食品?通俗点说,就是为了提高农产品营养价值,更快、更高效地生产食品,科学家们应用有益的基因组合方法,改变生物的遗传信息,拼组新基因,使今后的农作物具有高营养、耐贮藏、抗病虫和抗除草剂的能力,不断生产新的有益的基因组合食品。

一张中国农科院专家列出的“转基因食品”清单。

中国(国内市场)

美国

欧洲

 

国外进口

大豆

大豆

大豆

油菜籽

油菜籽

油菜

玉米

玉米

玉米

 

国内生产

番木瓜

番木瓜

马铃薯

棉籽油

番茄

甜菜

    美国市场上的色拉油、面包、饼干、薯片、蛋糕、巧克力、番茄酱、鲜食番木瓜、酸奶、奶酪等或多或少都含有转基因成分。

 

【新闻探讨】

9月12日,来自广东、山东、安徽、湖北的12名律师联名致信国家食药监局和农业部,要求公开转基因食品相关信息,满足公众知情权和自由选择权。 

方舟子微博:应创造条件让国人天天吃转基因食品。

崔永元通过微博转发该条新闻并评论:你可以说你懂“科学”,我有权利质疑你的“科学”。

有关食品安全专家:目前中国视同转基因食品是无害的,因为在现有的试验科学条件下,没有结论证明转基因食品对人体一定有危害,但也不能证明一定无害,所以视同无害。这是科学的态度。

网友飞人啤酒:转基因生物具有外来的基因,对大自然生态系统来说是全新品种,若释放到环境,会改变物种间的竞争关系,破坏原有自然生态平衡,导致物种灭绝和生物多样性的丧失,造成不可挽回的基因污染。

网友安全纽:全球因为转基因技术应用到农产品上,降低了种植成本,增加了单位面积产量,间接让出了空间种植主食,避免或减少了多少饥饿。

网友sxq8477:最近网络新闻纷繁复杂,真真假假,云里雾里,误导群众,甚至出现阴谋论,卖国论,谈“转基因”色变。有机产品认证中明确禁止使用转基因,说明我国政府及权威专家们对此都抱谨慎态度。

网友gwliu0531:转基因的某些强势基因可能相比未转基因的产品在产量或抗倒伏等特性上强出数倍,对非转基因的产品竞争力不言而喻,当某些转基因产品大范围在世界推

广,可能造成垄断。

1.请用简洁的一句话概括【新闻事件】的主要内容。

2.下列选项中哪项与上述文本材料中的内容不符。(    )

A. 欧盟委员会批准一种转基因抗虫害玉米进行商业种植事件上,有超过半数的欧洲人反对欧盟批准商业种植转基因作物。

B. 美国是转基因作物的发源地,是世界第一大转基因作物种植国,对转基因作物进行商业种植的要求不严。

C. 对于商业种植或食用转基因作物这一问题,有的网友表示反对,有的网友表示支持。

D. 根据清单显示,目前我国市场上的转基因食品,从原料来源看,进口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相关产品,国内生产的有棉籽油和番木瓜。

3.【新闻追踪】中提到很多国家对转基因作物的种植与上市都有严苛的要求,请结合材料分析原因。

4.在【新闻探讨】中,有专家发表“没有结论证明转基因食品对人体一定有危害,但也不能证明一定无害,所以视同无害”的言论,你是否赞同?请结合材料说明理由。

 

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