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运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。 (1)祥子是老舍的长篇代表作《_____...

运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)祥子是老舍的长篇代表作《______》中的主人公。祥子第二次为买车攒的钱被______(填人名)敲诈去了。

(2)罗广斌、杨益言合著的长篇小说《______》,讲述了全国解放前夕,重庆地区地下党人英勇斗争的故事,刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如:叛徒甫志高带领特务窜到乡下,______不幸被捕。在狱中,她受尽折磨,特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”

 

(1)骆驼祥子 孙侦探 (2)红岩 江姐 【解析】试题分析:本题考查对课外阅读的掌握情况,培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》《红岩》有关的文学常识。  
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考点分析:
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默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

________________,明月来相照。(王维《竹里馆》)

②此夜曲中闻折柳,________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

③当窗理云鬓,________________。(《木兰诗》)

________________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是:________________________________

(2)默写王安石的《登飞来峰》

________________________________

________________________________

 

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阅读下面文字,按要求作文。

左岸是忘记 右岸是铭记(节选)

席慕容

生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。 我们乘坐着各自独有的船,在左岸与右岸穿梭,才明白——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

以上文字引发了你怎样的联想与思考?请从下面题目中任选一题,写一篇作文。

题目一:这,值得铭记

题目二:这,还是忘了吧

要求:①字数不少于500字。②文体自选,除诗歌、戏剧外;③文中不得出现真实地名、校名、人名。

 

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根据要求,完成任务。

邻居王奶奶眼睛不适,医生给他开了“复方门冬维甘滴眼液”。由于没有记清医生的话,王奶奶想请你看一下说明书,告诉她怎么用药。请你根据以下内容,告诉王奶奶用药方法和注意事项。(90字以内)

【药品名称】复方门冬维甘滴眼液。

【性    状】本品为无色至微黄色澄明液体。

【规    格】每瓶13毫升。

【用法用量】滴眼,一次1—2滴,一日4—6次。

【注意事项】(1)本品仅限滴眼用,切忌口服;

           (2)滴眼时,切勿使容器瓶口触及眼睛,避免污染;

           (3)在使用过程中,如发现眼红、疼痛等情况,应停药就医;

           (4)儿童必须在成人的监护下使用。

 

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送 别

【唐】王维

下马饮君酒,问君何所之?

君言不得意,归卧南山陲。

但去莫复问,白云无尽时。

1.这首诗前四句叙写了作者与友人的___________,其中“_________”一语道出了友人归隐的原因,这正是理解这首诗题旨的关键。

2.这首诗末句没有直接抒情,而是以景作结。后人评价:“此种断以不说尽为妙。”请结合全诗,说说诗人在“白云无尽时”这一自然画面之中隐含了怎样的情感。

 

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【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

【乙】贞观元年,太宗谓房玄龄等曰:“致治之本,惟在于审。量才授职,务省①官员。故《书》称:‘任官惟贤才。’又云:‘官不必备,惟其人。’若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为?古人亦以官不得其才,比于画地作饼,不可食也。《诗》曰:‘谋夫孔多,是用不就。’又孔子曰:‘官事不摄,焉得俭?’且‘千羊之皮,不如一狐之腋’。此皆载在经典,不能具道。当须更并省官员,使得各当所任,则无为而治矣。卿宜详思此理,量定庶官员位。”玄龄等由是所置文武总六百四十员。太宗从之,因谓玄龄曰:“自此倘有乐工杂类,假使术逾侪辈者,只可特赐钱帛以赏其能,必不可超授官爵,与夫朝贤君子比肩而立,同坐而食,遣诸衣冠以为耻累。”

【注】①省:这里指精简。

1.根据《新华字典》提供的义项,为下面加点的词语选择恰当的解释。(     )

   假使术逾辈者

A. 共同,一起    B. 辈、类    C. 婚配    D. 全部、都

2.用“/”给下面句子断句。(限断三处)(3分)

     若 得 其 善 者 虽 少 亦 足 矣 其 不 善 者 纵 多 亦 奚 为?

3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

(2) 致治之本,惟在于审。量才授职,务省官员。

4.联系上下文,结合下面加点的词语,揣摩说话人的语气和情感。 )

(1) 陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(2) 卿详思此理,量定庶官员位。

5.甲乙两个语段在选择官员方面的主张有何异同点?两个语段在说理方法上又有什么不同。

 

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