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阅读下面语段,回答问题。 是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明...

阅读下面语段,回答问题。

是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明,东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,容坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草本之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。

坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。

(节选自杨士奇《东里集》)

1.解释下列加点词。

(1)松林_____

(2)行数十步_____

(3)扫石而坐_____

(4)双肩_____

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)有茅屋十数家,遂造焉。

(2)叟识其意,曰:“老夫无用也。”

3.选文第一段写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。

4.作者一行人这次游东山最大的收获是什么?

 

1.(1)穿过。(2)向东。(3)于是。(4)同“披”,披着。 2.(1)(近处)有十几间茅舍,于是前去拜访。 (2)老人看出了我们的心思,说:“(这两部书)我没有用处。” 3.写作者一行人出游沿途的风景。 4.得到老者送的两本书——《列子》和《白虎通》。 【解析】选自《东里集》 作者:杨士奇 年代:明 参考译文: 这年三月初一,我们三人带着四五个童仆,携带酒食,出门远游。天还没有亮,朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十里,穿松林,趟水过山涧。涧水清澈,深处可以泛小舟。溪边一块大圆石,能坐十几个人。青松翠竹,绿阴掩映,十分茂密。这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气飘拂沾染衣裳袭人,百鸟争鸣。于是动手清扫石面,坐在上面。 坐了许久,听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身,向东走了几十步,翻过一道山冈,只见田野平坦广阔,近处有十几间茅舍,于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者,长长的头发像雪一样白,披落在双肩,面容红润光泽,好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书,立恭抽出一册《列子》,我拿起一部《白虎通》,都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思,说:“这两部书我没有用处。”于是,我们两人各自将书揣在怀里,告辞离开。 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“被”是通假字,通“披”,披着。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“造”是“拜访”的意思,“意”是“心意、心思”的意思。
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考点分析:
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阅读下面两则文言文,完成题目。

[甲] 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(柳宗元《小石潭记》)

[乙] 雨中上韬光庵①,雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。稍倦,时踞石而坐,时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨骼得石而苍山之营卫②得水而活,惟韬光道中能全有之。初到灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。至韬光,了了在吾目中矣。白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。益信声无哀乐也。

(节选自明代萧士玮《韬光庵小记》)

[注] ①韬光庵,寺名,在杭州西湖。②营卫:原指由饮食中吸收的营养物质,这里指精气。

1.解释下列加点词。

(1)心_____

(2)佁然不动_____

(3)信声无哀乐也_____

(4)僧少可语耳_____

2.下列加点字意义和用法相同的一项是(    )

A. 时踞石坐/学不思则罔

B. 其境过清/不物喜,不以己悲

C. 营卫得水而活/不可久居,乃记而去。

D. 岸势犬牙差互/如土石何

3.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。

大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 骼 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活。

4.翻译下面句子。

(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

(2)枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。

5.甲文最后柳宗元“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从中传达出了作者______________的心情。乙文“恨僧少可语耳”中流露了作者__________________的情绪。

 

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文华中学九年级(1)班开展“阅读者·走近《水浒传》”专题学习活动。

(1)【活动一:合作交流】

小文同学在小组内介绍故事情节时说:当宋江等人上山遭到王伦拒绝时,林冲忍无可忍,奋起火并王伦,扶宋江坐了第一把交椅。

你在倾听后,委婉指出小文同学的错误:___________________________________

(2)【活动二:组内辩论】

针对林冲这一人物形象,正方观点:林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点:林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点?请结合具体情节阐述理由。

________________________________________________________________________

 

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古诗文默写。

(1)《关雎》中,表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是:__________________________

(2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是:________________________。(《蒹葭》)

(3)岁月如歌,别情依依,无论你我身处何方,心都是相通的,正所谓“____________________________”。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)《桃花源记》中体现桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的句子是:________________________________________________________________________

 

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下列加点词在语句中的解释不正确的一项是(    )

A. 以其境过(凄清)

B. 其船背稍(平)

C. 窈窕淑女,寐求之(睡时)

D. 未果,病终(随即,不久)

 

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下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是(    )

A. 崔氏二小生

B. 蒙络摇缀,参差披拂

C. 妻子邑人来此绝境

D. 其两膝相

 

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