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我长大了 小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。 终于考进了心目中...

我长大了

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

于是,我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”

渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

我并不想敷衍她,我决定这么做。

然而,我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。

晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________________

2.文中画线句子是______描写,作用是____________________________________

3.文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?

4.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?

5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?

6.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

 

1.希望早些进入中学,早些成为大人。 2.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)。 3.因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之。 4.想象中父亲会严厉地批评我;因为他亲眼看到我闯了祸,而闯祸是要受惩罚的。 5.文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”,“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。 6.长大并不仅在于年龄,更在于心理。年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感。 【解析】 1.试题分析:考查文章中重点词语的含义。①直接摘引“我想长大”其后的句子即可,即“盼着早些进入中学,早些成为大人”。②我终于感觉到父母承认了我的“长大”,这里的“长大”可从文章中提取“意味着承担责任”作答。 2.试题分析:首先判断出是景物描写或环境描写,对人物活动的场所进行描写,属于环境描写。其主要作用有铺垫情节、烘托人物心情,要具体根据文章来分析。本题要说清楚为下文的什么情节做铺垫即可。
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《孙权劝学》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.《孙权劝学》选自___________ ,该书是___________(朝代)__________(人名)主持编纂的一部________体通史。

2.给下列划线字注音。

_______    涉猎_______ _______   _________

3.解释加点词。

涂掌事 当__________;       蒙辞以军中多务 辞____________

见往事耳 见:______________; 但当涉猎 涉猎 ____________  ;

4.选择对下列虚词解释正确的一项。

(1)蒙辞军中多务(    ) A.把     B.被     C.用

(2)更刮目相待(   )    A.立即   B.就是   C.如果,假如

(3)蒙始就学(    )     A.于是   B.却     C.只,仅仅

(4)结友别(    )       A.并且   B.但是   C.连接前后两个动作,不译。

5.翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)但当涉猎,见往事耳。

(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

6.问答题: 文中最突出的描写方法是什么?

7.本文所揭示的道理对你有什么启示?

 

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邓稼先鲜为人知,请你为他制定宣传按计划,让更多人了解“两弹元勋”邓稼先。

_____________________________________________________

 

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修改下列病句

(1)房内飘出一股清香的龙井茶。

(2)张华用了整整一小时左右,才写完了这篇作文。

 

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结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是

北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如              

从而不断提高市民的生活质量       实现地铁7号线等建成通车

筹集保障性住房7万套             建成市级生态绿道200公里

A.③④②①       B.①④②③       C.①②④③       D.③②④①

 

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从选项中挑选出恰当的句子填入所缺的空中,使句意连贯、合理(       )

学习知识要一点一滴,善于积累,           ;平凡的努力,并不惊人,却能攀登万仞高峰。

A. 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。

B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C. 不显眼的小石子,却能铺出千里路

D. 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子

 

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