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依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马...

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(   )

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢      下去,尚不大难。可是他      过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手      上面,两脚再向上      ;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

A. 俯身  钻  攀着  缩    B. 探身  穿  撑着  抬

C. 俯身  钻  撑着  抬    D. 探身  穿  攀着  缩

 

D 【解析】本题考查学生根据语境选择合适词语的能力。作答此类题目时,一定要认真阅读语段,分析语境,选填作答。这是出自《背影》一文的句子,父亲蹒跚地走到铁道边,因为要下去,所以要用“探身”,过铁道要用“穿”,月台较高,所以先用手“攀着”上面,两脚再向“缩”。据此分析选择D项。  
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考点分析:
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下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是(   )

A. 息(zhì)  尘  徨(páng)   虚无

B. 使(chā)  狼  唐(tuí)    天花乱

C. (luò)  冷  严(jùn)    唯是图

D. 然(tú)   创  琐(xiè)    于奔命

 

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被放逐的皇后

金建云

①我爸去世后,我妈越活越不招人待见。

②她用iPad打发孙子,烧饭忽咸忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人。

③对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落!为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来。

④作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉……

⑤读到感人之处,我黯然神伤!这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她正在客厅看电视。

⑥像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义,她只  需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

⑦我坐下来,同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我,敷衍着笑几声。看得出,她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后,她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩,对我,竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧,她借口说自己要烧饭,就把我独自撂在沙发上。

⑧厨房里她的动作好慢,时常停下来若有所思,又不知道在思考什么。她拿起盐瓶,思考自己究竟有没有放盐,停顿几秒钟后,她放了一点点,再加上一点点……

⑨这时候,我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候,凑过去聊天。那时候,我妈嘴上对答如流,手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌,谈笑之间便将美味端上餐桌。

⑩如今,一个走了,一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。

 看着我妈的背影,我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中,母亲已经走入孤单的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们,逐一离去,唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败,我们唯一能做的事情就是理解它。”

 如杲说,衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败,那么,我不该再要求她强颜欢笑,不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中,更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放,又怎么谈得上走心不走心呢?

 我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静,抽油  烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。

 是的,当我放弃对她所有的要求之后,那种叫作“理解”的东西,如圣灵一般翩然而至。

 “妈妈,愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。

1.结合文意,说说标题“被放逐的皇后”的含义。

2.结合上下文意思,谈谈你对句中加点词的理解。

像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味

3.选文第⑨段用了怎样的叙述顺序?有何作用?

4.揣摩选文第段面线句子的意蕴。

5.结合全文和链接材料,联系自身实际谈谈你的感悟。

他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑,便往往触他之怒。

——朱自清《背影》

 

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西湖香市

[明]张岱

西湖香市,起于花朝,尽于端午。山东进香普陀者日至,嘉湖进香天竺者日至,至则与湖之人市焉,故曰香市。然进香之人市于三天竺,市于岳王坟,市于湖心亭,市于陆宣公祠,无不市,而独凑集于昭庆寺。昭庆寺两廊,故无日不市者,三代八朝之古董,蛮夷闽貊①之珍异,皆集焉。

此时春暖,桃柳明媚,鼓吹清和,岸无留船,寓无留客,肆无留酿。袁石公所谓“山色如娥,花光如颊,波纹如绫,温风如酒”,已画出西湖三月。而此以香客杂来,光景又别。士女闲都,不胜其村妆野妇之乔画;芳兰香泽,不胜其合香芫荽之薰蒸;丝竹管弦,不胜其摇鼓吹笙之聒帐②;鼎彝光怪,不胜其泥人竹马之行情;宋元名画,不胜其湖景佛图之纸贵。如逃如逐,如奔如追,撩扑不开,牵挽不住。数百十万男男女女、老老少少,日簇拥于寺之前后左右者,凡四阅月方罢。恐大江以东,断无此二地矣。

崇祯庚辰三月,昭庆寺火。是岁及辛巳、壬午洊饥③,民强半饿死。壬午虏鲠④山东,香客断绝无有至者市遂废。辛巳夏,余在西湖,但见城中饿殍舁出,扛挽相属。时杭州刘太守梦谦,汴梁人,乡里抽丰⑤者多寓西湖,日以民词馈送。有轻薄子改古诗诮之曰:“山不青山楼不楼,西湖歌舞一时休。暖风吹得死人臭,还把杭州送汴州。”可作西湖实录。

(节选自张岱《陶庵梦忆》)

【注】①蛮夷闽貊(mò):泛指少数民族。②聒帐:通宵宴饮,管弦齐奏的热闹景象。③洊(jiàn)饥:连年饥荒。④虏鲠:指盗贼横行。⑤抽丰:指利用各种关系和借口向别人索取财物。

1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

2.请写出下列句子中加点词的意思。

(1) 于端午   ___________

(2) 簇拥于寺之前后左右者    ___________

(3) 凡四阅月   ___________

(4) 见城中饿殍舁出   _________________

3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。

宋元名画,不胜其湖景佛图之纸贵。

恐大江以东,断无此二地矣。

4.第二小节用什么写法描写西湖盛景?请举例分析。

5.本文与《湖心亭看雪》都选自张岱的《陶庵梦忆》,两文表达的主旨有何不同

 

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送魏大从军

[唐]陈子昂

匈奴犹未灭, 魏绛复从戎。

怅别三河道, 言追六郡雄①。

雁山横代北②,狐塞接云中③。

勿使燕然上, 惟留汉将功。

【注】①这里专指西汉时在边地立过功的赵充国;②代北:代州之北;③狐塞(sài):飞狐塞的省称。云中:云中郡

1.诗歌颈联中的“横”和“接”两字历来为人称道,请结合诗句简析其妙处。

2.请简述本诗与一般送别诗的不同。

 

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用课文原句填空。

(1)荡胸生曾云,______________。(杜甫《望岳》)

(2)浩荡离愁白日斜,___________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)_____________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

(4)____________,关山度若飞。(《木兰诗》)

(5)白居易《钱塘湖春行》中“______________________”从动物的角度展现了早春的生机活力。

(6)王安石《登飞来峰》以“________________________”表达了自己不畏艰险、勇往直前心胸气魄。

 

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