Question

阅读文言文，回答问题。

南方多没人^①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

(选自苏轼《苏东坡集》)

①没人：能潜水的人。

1.解释下列加着重号的词语。

(1)见舟而畏之　　　　　畏：____________

(2)故北方之勇者        故：____________

(3)以其言试之河        以：____________

(4)皆北方之学没者也     皆：____________

2.用“/”给下列句子断句。(标两处)

生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。

 _________________________________________________________________

(2)日与水居，则十五而得其道。

 _________________________________________________________________

4.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是________________________________。(用原文语句回答)

5.这篇文章告诉人们什么道理？

Answer

1.)害怕 所以按照全，都

2.生不识水/则虽壮/见舟而畏之

3.(1)怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了潜水的方法。(2)每天在水边居住，十五岁就能学会潜水的方法。

4.不学而务求其道

5.无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩(熟能生巧)。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题比较容易，没有什么古今异义词，如“畏”：害怕。“以”等虚词的意义和用法，理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：生不识水/则虽壮/见舟而畏之。译为：有些人生来就不识水性，即使长得强壮，看见船依然害怕。

3.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“没者”“岂”“苟然”“得”“道”“日”等字词的翻译。