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(题文)名著阅读 《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,...

(题文)名著阅读

《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答下列各题 

(片断一)如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂这简直是一种苦役犯过的日子他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉 

(片断二)直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人 

(1)(片断一)中的“他”是指____________;(片断二)中的“他”是指_________________

(2)读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因(60字以内)

____________________________________________________________________________

 

(1)米开朗琪罗列夫 托尔斯泰 (2)示例:①贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不挠,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。 ②米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后时刻;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。③列夫·托尔斯泰一生都在坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。 【解析】试题分析:(1)做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。(2)此题考查的是学生对于名著的了解。要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,并记忆相关的重要情节,特别是令你感动的重要事迹。  
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考点分析:
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按要求默写古诗文名句

(1)___________,万钟于我何加焉!(孟子《鱼我所欲也》) 

(2)___________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(3)长风破浪会有时,___________。(李白《行路难》)

(4)但愿人长久,___________。(苏轼《水调歌头  明月几时有》)

(5)2015年,我国“一带一路”战略实质推进,沿线许多国家和地区积极参与,呈现出____________的景象。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 

(6)古代诗文中有许多蕴含哲理的诗句,请你任意写出连续的两句______________________

 

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下面情境中,小晨表达得体的一项是(   )

【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

A. 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观

B. 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事

C. 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?

D. 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来

 

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请选出下列说法正确的一项是(   )

A. 海伦•凯勒是英国女作家,教育家,代表作是《假如给我三天光明》.其老师莎莉文被其尊称为“再塑生命的人”.

B. 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇.这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,开篇第一首即为《关雎》.

C. 吴敬梓,明代小说家,代表作《儒林外史》.《范进中举》通过写范进突如其来的命运变化引出一幕幕令人啼笑皆非的悲喜剧,无情地揭露了封建科举制度的罪恶,画尽了世态的炎凉.

D. 《呐喊》是我国现代文学家鲁迅所著小说集,其中塑造的闰土、双喜、藤野先生、孔乙己等人物形象栩栩如生,令人难忘.

 

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下面各句中加点成语使用不恰当的一项是(   )

A. 《舌尖上的中国2》再一次从“吃”入手,展现了独具特色的中国本土的饮食文化,勾起的不止是公众面对电视荧屏时的垂涎三尺,还有一种身为中华儿女对中华美食、中国传统文化的自豪感

B. 961年,刚刚崭露头角的青年科学家于敏,开始转入氢弹原理研究和核武器研制,从此隐姓埋名30载

C. 2014年“金九月”,各地二手房量价齐跌,市场相形见绌

D. 首个南京大屠杀死难者国家公祭日,习近平参加公祭仪式并发表讲话,凸显了中国对国家公祭日的极度重视,昭示了‘前事不忘后事之师’的理念.”

 

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下列各组词语中,加点字的注音不全正确的一项是(   )

A. 意(qiè)    狡(xiá)     酬(xīn)      重蹈覆(zhé)

B. 芽(pēi)    威 (shè)    众(chóu)     尽职守(kè)

C. 责(jié)    俗(cāng)    行(jiàn)     相形见(chù)

D. 信(qiàn)   大(nuò)     棚(bào)      怏怏不乐(yāng)

 

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