默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①相顾无相识,____________________。 (王绩《野望》)
②____________________,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
③微动涟漪,______________________。 (欧阳修《采桑子》)
④____________________,狐兔翔我宇。 (曹植《梁甫行》)
⑤无可奈何花落去,________________。 (晏殊《浣溪沙》)
⑥自康乐以来,____________________。 (陶弘景《答谢中书书》)
⑦______________________,志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
⑧何夜无月?何处无竹柏?__________。 (苏轼《记承天寺夜游》)
(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
__________________,______________。_______________,______________。
请以“放弃也是一种美丽”为题,写一篇作文。
要求:内容具体,有真情实感。不少于600字。
综合性学习
中国梦,一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛,国家因中国梦而富强,人生因 中国梦而精彩。中国梦,是洋溢在孩童脸上的满足微笑,是澎湃在青年心中的雄心壮志,是 播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人,都是中国梦“梦之队”成员,都是中国梦的参与者 和书写者。青葱四月,九○六班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动,开启了 同学们的一段筑梦之旅。
(1)刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在 700 多年前南宋爱国诗人郑思肖的 诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候,写下了《德佑二年岁旦》 (二首)。第一首颔联“一 心中国梦,万古下泉诗”,抒写了国治民安的政治愿望。 《下泉诗》是《诗经• 曹风》的篇名, 主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗?
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(2)全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联,孙春明同学口占上联,他邀请你对出下联, 你能对出下联吗? 上联:长城内外中国梦,下联:_____。
(3)一个国家有一个国家的梦想,一个人也有一个人的梦想,所有的梦想反映的都是追 求,体现的都是抱负。请问你盼梦想是什么?
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修改书信
敬爱的爷爷:
您好!近来身体好吗?我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考师范学校。您同意吗?请您务必来信谈谈意见。
此致敬礼
孙××敬上
××年×月×日
(1)这封信格式有两处错误: ①_______________②_______________
(2)正文有两个病句,请改正。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
(3)文中加线的三个词中有一个不得体,找出来加以修改并说明理由。
难忘水草别样情
水草的气节,颇似山中的隐士,不贪世间繁华,只恋一方水泽,生得自在,活得悠然。春天来临,地面莺飞草长,花花草草争奇斗艳,它们却隐遁于水中,用另一种方式演绎着生命的存在。
水草称得上是水中的精灵。春天,几场霏霏细雨落在水面上,打破水面寂静,也打破一个漫长冬季沉闷与枯燥。当地面的花草开始发芽,水草也开始从水底托起细嫩的枝叶,一簇簇,一丛丛,萋萋葳蕤,透过水面看过去,似一团隐隐的绿。待到它们接近水面,一根根草叶便似柳条般柔曼,在水中随着水波轻轻摇曳,如含羞的少女,轻歌曼舞,娉婷多姿。待到深春,水草的颜色由浅变深,河水也被映衬得发蓝、发绿。这时,鱼儿最为得意,它们摆动着机灵的身子,在水草中穿梭逡巡,追逐游弋,像是在迷宫里游戏。傍晚或清晨,水边蛙声四起,几只矜持的蛙无意中受到惊吓,急切跃入水中,钻进密匝匝的水草丛中,搅得水草枝叶一阵颤动,水面泛起层层涟漪……有水草的地方,总是暗藏着天机不可泄露般的生机。
出生在水乡,我却不知道水草是如何在水中繁衍生长。它们依赖河塘沟汊里一方清水,一生与水相依相伴,虽然有水的呵护,却享受不到雨露的滋润、和风的爱抚和阳光的直接哺育。它们无人种植,无人培育,真正称得上无人问津,只凭着柔弱的根系与鱼虾为伍,与淤泥为伴,春生夏长,秋荣冬枯,生生息息,年复一年在一个隐蔽的世界演绎着寂寥轮回,延续着生命的接力。
绝大部分水草,人们叫不出它们的名字。我不知道在植物学家的词典中,它们是不是压根就没有名分。小时候,家乡河塘中水草种类繁多,有一种长有鸭舌般细小叶子的水草,分布得最广,人们称它为鸭舌草。新鲜多汁的鸭舌草是鸭子和猪喜爱的食物。每到春末夏初,鸭舌草在水中长得茂密,河坝上便有人用两只细长的竹篙,伸进水中,拦腰夹住它们,然后用力搅动,连拖带拉把它们捞上岸,弄回家中喂鸭喂猪,名曰“绞草”。被绞上来的鸭舌草有的连根拔起,有的拦腰折断。然而,过不了几天,水中的鸭舌草又奇迹般在原地蓬蓬勃勃生长起来,重新摇曳着柔软的身姿,在水中悠然飘动。我不知道这么脆弱的水生植物为何有如此顽强的生命力。
离开家乡多年,儿时许多熟悉的景物在记忆里渐渐消失,而水草依然时常飘动在梦境中。所以,每年春天回家乡,我都会特意赶到儿时常去的河坝上、水塘边,去看一看,瞧瞧那里的水草。然而,前几年,家乡河塘水污染日趋严重,水草也越来越稀少,许多水域已经寻觅不到它们的踪影。近两年,地方政府开始治理环境污染,茂密的水草又逐渐显现。
曾经读过一首《水草》的小诗,诗中这样写道:生在水里/是一生的选择/长在水中/是一世的缠绵/河水能冲掉岩石的棱角/却冲不走对你无言的依恋……依恋是一种互爱互存,是自然万物和谐共生永恒的法则,如同人们依恋清新的空气、碧绿的蓝天。
水草无名,它们隐士般在一方水泽默默地生存,人们可以漠视它们的生长,但不能忽视它们的存在。我想,一旦失去它们,失去的不仅仅是一方水域的生机,还有故乡春天难以重现的梦境与色彩。
1.作者笔下的水草有哪些“别样”的特点?请简要概括
2.文中第段说水草“隐遁于水中,用另一种方式演绎着生命的存在”,请说说这“另一种方式”的具体含义。
3.第段作者是从哪个季节,从什么角度对“水中精灵”水草进行描写的?
4.作者为什么说“离开家乡多年,儿时许多熟悉的景物在记忆里渐渐消失,而水草依然时常飘动在梦境中”呢?
5.对于这一方水泽中默默生存的水草,作者告诫人们“可以漠视它们的生长,但不能忽视它们的存在”,为什么?
赵襄王学御
赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。”
注释:赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。逐:追赶,这里指驾车赛马。调:谐调。此……所以:这就是……的原因。
1.与“何苦而不平?”句式相同的一项是:( )
A. 且焉置土石 B. 何陋之有? C. 何以为计? D. 如太行王屋何?
2.翻译:术已尽,用之则过也。
3.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?