综合性学习, 完成下列小题。
八年级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为珍宝。
材料二：据一位初二学生小华说，只要下载了这些作业软件，拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生做作业的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述两则材料所表达的主要内容。
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（2）针对众多学生使用“作业软件”这个情况，你班准备开展“使用作业软件利弊谈”活动，你认为使用作业软件弊大于利，请你说一说使用作业软件有哪些弊端？
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（3）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并提出修改意见。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第___句，修改意见：__________________________________________________。
第___句，修改意见：__________________________________________________。
（4）你班将于1月12号在班级开以“我们的互联网时代”为主题的班会，你作为班级代表去邀请你班的语文老师参加此次班会，你怎么和语文老师说？
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（题文）运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）《红星照耀中国》，曾易名为_____________。1936年，___________冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
（2）《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家_________花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。在作者笔下，_________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
阅读下面的文字，完成下列小题。
古往今来，人们都在编织着梦想与希 jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想， ，随时采撷，收获希望。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
希 jì（______） 沉nì（______） 喧嚣（______）
（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“___”。
（3）“采撷”的意思是_____。
（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。____________________。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①相顾无相识，____________________。 （王绩《野望》）
②____________________，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
③微动涟漪，______________________。 （欧阳修《采桑子》）
④____________________，狐兔翔我宇。 （曹植《梁甫行》）
⑤无可奈何花落去，________________。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥自康乐以来，____________________。 （陶弘景《答谢中书书》）
⑦______________________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
⑧何夜无月？何处无竹柏？__________。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（2）默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
__________________，______________。_______________，______________。
请以“放弃也是一种美丽”为题，写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感。不少于600字。
综合性学习
中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因 中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是 播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者 和书写者。青葱四月，九○六班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了 同学们的一段筑梦之旅。
（1）刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在 700 多年前南宋爱国诗人郑思肖的 诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候，写下了《德佑二年岁旦》 （二首）。第一首颔联“一 心中国梦，万古下泉诗”，抒写了国治民安的政治愿望。 《下泉诗》是《诗经• 曹风》的篇名， 主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗？
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（2）全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学口占上联，他邀请你对出下联， 你能对出下联吗？ 上联：长城内外中国梦，下联：_____。
（3）一个国家有一个国家的梦想，一个人也有一个人的梦想，所有的梦想反映的都是追 求，体现的都是抱负。请问你盼梦想是什么？
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