请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A. ④①⑤②③ B. ⑤②③④① C. ④①②⑤③ D. ②③④⑤①
根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)娜美等人准备将桑尼号船上的镜子破坏掉，但是突然一个巨大的海浪将桑尼号________(tūn shì)了。
(2)从空中________(fǔ kàn)雄安新区，沃野千里的华北平原和沟渠纵横的白洋淀尽收眼底。
(3)保罗的加盟，使火箭队晋级季后赛的概率（_____）达到了99%，名列联盟第2位。
(4)作为中国唯一一个三千年没有改过名字的城市，邯郸充满着朦胧（_____）与神秘。
在下列横线上填写出相应的句子。
(1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(3)商女不知亡国恨，________________。(杜牧《泊秦淮》)
(4)黄梅时节家家雨，________________。(赵师秀《约客》)
(5)王安石在《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是“________________，________________”。
作文
有的人坚强，有的人善良，有的人刚烈，有的人柔和，你的朋友是哪种人?他给你带来人什么样的感受。
请以《那个 的人》为题写一篇作文。
（1）写篇不少600字的记叙文。（1）写出人物的个性。
阅读下面文言文，完成后面小题。
初，权谓蒙曰: "卿今当涂掌事，不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊a:“卿今者才略，复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加点词语。
（1）蒙辞以军中多务（____________）
（2）卿今当涂掌事（____________）
（3）大兄何见事之晚乎（____________）
（4）及鲁肃过寻阳（____________）
2.解释下列两个句子。
（1）孤岂欲卿治经为博土邪!
（2）士别三日，即更刮目相待。
3.从文中可看出孙权、吕蒙各是什么样的人?
4.说说你从这个故事中得到了什么启示?
5.首的中运用了叠词“苍苍”“切切”好在哪里？请结合诗歌内容进行分析。
6.请用优美 的语言描绘“独出前门望野田，明月荞麦花如雪”的景象。
阅读下面语段，完成后面小题。
童年读书
莫言（有删改）
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境F,看“闲书”便成为我的最大乐趣、我体能不住，胆子义小，不感跟村里的孩子去玩上树;井的戏偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人:更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊:我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让:我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出]就会去盗版一样。这本用干水换来短暂阅卖权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手于里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。
④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，1日还是挡不主书的诱惑，头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到￥在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安，等待着顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂￥。我飞快地蹄出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。1这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鵝，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书,掌把我拥到边去。但要他打开书页，很快我就会谈上去。他怕我趁他不时偷看，总是把书臧到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和减密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二将费尽心机减起来的书找到:找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一1吞到肚子里去。
⑥有一次他借到本《破烧记，随到精国的相子里。我去找书时，头碰了马蜂，嘴的一声响，儿十只马峰植到脸上，有施难按。但质不上流，抓系时间阅读，读者读着旧时就即不开了。头胖得像柳斗，小时成了一条链。我二好回米，看到我的根样，好像吓姚但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方成了，才相来管教我。他一巴掌差点把我用到括圈里，然后说，活该我发督今后州
了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑦有一次我从同学那里好不容易到一本(三家巷》，回家后头钻到堆满发科草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说:这书有毒，我先看看，帮你批批判他把我的《家林》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。
1.本文主要写借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读书的一系列故事，请用简洁的语言依次概括
（1）为读《封神演义》_________________________
（1）为读《青春之歌》________________________
（1）为读《破晓记》__________________________
（1）为读《三家巷》__________________________
2.阅读第2段，请说说为什么我看“闲书”的样子总是不如我背通课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼?
3.结合课文，根据要求，分析文中划线的句子。
（1）他看书时，我就像被做铁吸引的铁销一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
（2）这个句子运用了________的修辞方法，形象生动的出了________________
我心里忐忑不安，等待着顿痛骂或是痛打。但母亲看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
请先解释加点词语“忐忑不安”并分析它在文中的含义是
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加点句子“心情好得要命，那时我真感到了幸福”在文中作用是
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4.你有没有印象最深的书? 结合实际说说你阅读它时的感受。(不少于35字)
