阅读下面文字，完成下列小题。
你了解空气清新剂吗？
近日，河南长垣县一家 KTV发生火灾，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。
很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，所以无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。
在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不副实，它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012年 9月，中科院专家就对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过 40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于 0.1微米的超细微粒。
研究发现，带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种快感后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒。
因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用，尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。
1.请分点概括空气清新剂的危害。
2.下列句子中加点的词是否能删去？为什么？
（1）它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。
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（2）其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。
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3.请结合文意，简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。
4.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。
阅读甲、乙两则文言文，完成下列小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
《秉烛夜读》
【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个（更好）呢？昧：黑暗。
1.解释加点词。
（1）士别三日，即更刮目相待（_________）
（2）及鲁肃过寻阳（_________）
（3）恐已暮矣（_________）
（4）盲臣安敢戏其君乎 ? （_________）
2.翻译句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
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（2）少而好学，如日出之阳。
__________________________________________________________________________
3.晋平公担心学不好的理由是 ___________________。吕蒙不愿学的理由是 ________________。（每个所填不超过5个字）
4.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?
阅读下面诗歌，回答下列小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
注：折柳指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。
1.对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A. 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B. 第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。
C. 此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D. 这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“散”呼应，景中含情，全诗使人感受清新流畅、抑扬错落的韵味。
2.本诗诗眼是什么，结合后两句诗说说表达了作者怎样的情怀？
体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？
答：______________________________________________________________________
（2）学生话里的意思又是什么？
答：______________________________________________________________________
下列各句中，修改后不正确的一项是( )
A. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(修改：把“改进”换为“提高”)
B. 秋天的中山是美丽的季节。(修改：把“秋天的中山”改为“中山的秋天”)
C. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。(修改：把“否”字去掉)
D. 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。(修改：把“关于”去掉)
下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 啊！黄河！你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀！
B. 在这危急的时刻，他挺身而出，力挽狂澜，扭转了局势。
C. 老师历尽心血地教导学生，从没一丝怨言。
D. 他想说什么, 但梗住了, 什么话都说不出来。
