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城 南 宋•曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。 一番桃李花开尽,惟有青青草色...

城  南

宋•曾巩

雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

(1)请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。

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(2)赏析诗的后两句所运用的手法及蕴含的情感。

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(1)一场春雨下过,池塘里被迅猛的春雨涨满,遥望高高低低的群山,山路各分东西。 (2)通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比,暗示哲理:桃花、李花虽然美丽,生命力却弱小;青草虽然朴素无华,生命力却很强大。表达对小草的喜爱与赞美之情。 【解析】(1).试题分析:概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一,答题时首先描述画面的内容,然后概括意境特征,一般为“通过……等景物,描绘出一幅……(意境特征)+时令+地点图景。有时后面在加上情感。 (2).试题分析:综合赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析,此题应从暗示性的语言探讨出深刻的内涵。  
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考点分析:
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专题与语文实践活动。

市卫计委透露今年一二月份,扬州市报告了多起急性胃肠炎聚集性疫情,其中大部分起都是由诺如病毒引起的。为此,扬州市疾控中心特别提示,各学校以及托幼机构近期一旦发现学生出现恶心、呕吐等症状,需要求其及时就诊并上报,学校应加强防范。

扬州市疾控中心专家告诉记者,近期我市出现多起学校诺如病毒感染的暴发疫情。“一方面是由于当前季节特点适合诺如病毒繁殖,另一方面是由于呕吐物处理不规范,造成疫情扩散。”张军表示,诺如病毒感染潜伏期常见数小时至3天,临床上主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠道症状,部分病例可伴有发热;感染对象以中小学生为主。可通过食用污染食品、呕吐物、接触等传播感染,易在幼托、学校暴发。

(1)请为上面这则消息拟写一个标题。(不超过20个字)

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(2)请你为学校防范“诺如病毒”提三个可行的建议。

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根据提示补写名句后填写课文原句。

(1)它没有婆娑的姿态,_____________________。也许你要说它不美。

(2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手,_________________________

(3)淫慢则不能励精,_______________________________________

(4)_____________________,非宁静无以致远。

(5)____________________,草色入帘青。

(6)知之者不如好之者,____________________________

(7)优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现,韩愈曾发出“人才常有,而发现人才的人不常有”的感叹:___________________

 

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根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内,书写美观

幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘lín。你不要总希jì轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要qǐ图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真dì。

(节选自毕淑敏《提醒幸福》)

 

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填入下面句子空白处最恰当的一项是:(     )

第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。_____ _____ _____ _____

①此时,人们才会相信,动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是,直到真的看到了动物的泪水,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。

③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感到惊愕。

④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水。

A. ②③①④    B. ③①②④    C. ④②③①    D. ①②③④

 

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下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是:(    )

A. 《马说》、《陋室铭》,文体即题目中的“说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。

B. 当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中采用了以小见大的写作手法。线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。文章的思路是赏花—惜花—思花。

C. 抗日战争时期,茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途,因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。

D. 《海燕》是一首散文诗,具有散文和诗的特点,全文以暴风雨渐次逼近为线索,把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。

 

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