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名著阅读 (1)阅读下列文字,回答问题。 在这白光里,每一个颜色都刺目,每一个声...

名著阅读

(1)阅读下列文字,回答问题。

在这白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

以上文段节选自_____________(作者)的小说《_________    ____》。

请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

_____________________________________

(2)请写出《水浒传》中与下列情节相关的主要人物。

风雪山神庙____________    ②醉打蒋门神__________

 

(1)①老舍 《骆驼祥子》 ②祥子自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气吃饭; 无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 (2)①林冲 ② 武松 【解析】 1.本题考查名著作者、名著名称,这是比较传统的考查题目。学生平时要养成阅读名著的习惯,对名著作家、作品、朝代、主人公等常识要加强识记。本题通过文段的阅读可以发现是《骆驼祥子》,作者是老舍,这是名著考查的基础性题目。 2.此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《骆驼祥子》这部名著,在了解作品的主要人物、故事情节的基础上,初步欣赏作品中的形象和描写。该题要注意通过人物的动作描写来把握人物性格及个性。 3. 题目针对名著的具体感知,对于要求的名著篇目,要做到从内容、主题、语言、人物形象等多方面来感知总结。《骆驼祥子》表达的主题是对当时社会的批判和揭露,截取的是老北京的场景,当然语言上有老北京的风味,这些可以通过小说的具体阅读很容易的感受到。
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考点分析:
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下列有关文学常识的说法不正确的一项是(      )

A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,作者是北宋政治家、文学家司马光。

B. 《最后一课》的作者是德国小说家都德,代表作有《小东西》《星期一故事集》等。

C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌。

D. 欧阳修,字永叔,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。

 

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下列句子没有语病的一项是(       )

A. 通过中央电视台《中国诗词大会》节目,继承和发扬了中华优秀传统文化。

B. 阅读文学名著,常常能够使我们明白许多做人的道理。

C. 有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。

D. 周末的踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外事故。

 

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下面各项中词语的词性不完全一致的一项是(      )

A. 马上  忽然  终于  难道    B. 除了  按照  关于  为了

C. 因为  由于  但是  而且    D. 或者  如果  虽然  只有

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )

如果说他的命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得繁花似锦,    ;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得繁星闪烁,   ;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得      , 油油翠绿。

A. 郁郁葱葱 光彩夺人 熠熠发光

B. 熠熠发光 光彩夺人 郁郁葱葱

C. 郁郁葱葱 熠熠发光 光彩夺人

D. 光彩夺人 熠熠发光 郁郁葱葱

 

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下列各项中字形和加点字的读音完全正确的一项是(    )

A. (xūn)   起(dé)     为人知(xiān)  妇皆知(rú)

B. (tè)      (kuàng) 锋芒毕(ù)     鞠躬尽(cuì)

C. 恶(zèng)    (zhuō)   而不舍(qiè)   迷离(shuò)

D. 古(gèn)     (zuò)    气冲牛(dŏu)   深痛绝(wù)

 

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