阅读下面的文字，按要求作文。
十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……
请以“走过 ”为题写一篇文章。
要求：①补充题目，文体自选。②不少于600字。③不要套作，不得抄袭。
阅读下面的名著片段，完成下列小题。
我到后不久，就见到了 A ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）语段节选自__________，文中的A是_________（人名）。
（2）在作者笔下，A是一个什么样的人？
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
早发
唐·韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪①。
注：①珪：一种玉器。
1.诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
2.诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
——《周公诫子》
补充注释：①封：帝王授予臣子土地或封号；②骄：怠慢，轻视；③相：辅佐；④尊盛：位高势盛；⑤哺（bǔ），咀嚼着的食物；⑥睿（ruì）：看得深远；⑦桀（jié）：夏朝末代君主，相传是个暴君. 他的暴政导致了夏的灭亡。纣（zhòu）：商（殷）朝末代君主，相传是个暴君. 他的暴政导致了商朝的灭亡。⑧欤（yú）：古汉语助词，表示疑问或感叹的语气。
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ， 。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
1.翻译下列句子。
①夫此六者，皆谦德也。
②静以修身，俭以养德。
2.乙文中空白的两句常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：_________；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：__________。
阅读下面的文章，完成下列小题。
楼上有楼
尤今
①在记忆里，第一道通向我居处的楼梯，是非常简陋的。
②木质，不很牢固，有时，步子稍微踏得重一些，整道木梯便摇摇欲坠；偶尔下雨，木梯便会氤氲着一股腐朽的味儿。
③那时，家在怡保，爸爸失业。一家五口，挤在河畔一所浮脚木屋里。屋外有一道邋里邋遢的小河，河水流动的声音，听在耳里，像一阙呜咽的悲歌。
④楼梯，是每天都得上上下下的，晴天时，踏在上面，它“伊伊呀呀”地响；跟在后头的母亲，总殷殷嘱咐：
⑤“小心呀，不要跌倒！”
⑥雨天时，污水横流，泥泞一片，木梯岌岌可危，母亲步步为营地走着时，总不忘回头对我说：
⑦“小心呵，不要滑倒！”
⑧童年的我，便在这种“小心翼翼”的情况下，和这道很原始的木梯建立了一种 ① 而不美丽的关系。不喜欢它，觉得它就像是一个行将就木的老头儿，奄奄一息地苟延残喘。每回踏在上面，老是担心它会突然“断气”而坍塌。每天上下时，总紧紧地抓着扶手，扶手那粗糙的木质都被磨得滑溜溜的。
⑨很幸运地，在木梯还没有倒塌之前，我们便迁离了这所浮脚木屋。
⑩这一迁啊，便远远远远地迁到了新加坡来。
⑪在火城租赁了一个房间，楼高四层，住在顶楼。没有电梯，上上下下全得靠脚力。
⑫这道以水泥铺设而成的楼梯，和怡保河畔的那道木梯相较，有霄壤之别。不很干净，梯阶上常有散落的纸屑、烟蒂、果核，但是，它牢固而安全，而且，不论晴天雨天，它都不会以腐朽的臭味来污染我的嗅觉。
⑬我真正喜欢的，是大楼后面那道可爱的螺旋梯。窄窄的梯级，风情万种地扭来扭去，远远望去，好像一条飞舞的蛇，婀娜多姿哪！
⑭上下螺旋梯时，觉得自己好像在玩一项神秘有趣的游戏，以为来到了梯阶的尽头而尝到“碰壁”之苦了，可是，轻巧地拐一个小小的弯儿，眼前又有了新的去路。成长以后，才晓得南宋诗人陆游老早已为这“游戏”写下了千古流传的不朽名句：
⑮“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
⑯小小的螺旋梯，给了我醍醐灌顶的人生启示。
⑰那时候，读的是下午班，放学时，天色已暗，背着书包沿着螺旋梯向上攀爬，很疲倦，但是，在感觉上，螺旋梯无异于美丽的“云梯”；拾级而上，不是为了撷取浮在云端那虚无缥缈的荣华富贵，仅仅只是为了投进家门里静静伫候着我的那一份 ② 。
⑱两年后，又搬家了。
⑲以后，辗转搬了几次家，都是住在高楼；我和楼梯，一直有着密切不可分割的关系。
⑳婚后，迁入一幢双层的洋楼，生活才算 ③ 了。
依然有楼梯，楼梯在屋里。
邀请双亲来家里小住，这时，我亲爱的爸爸妈妈，已是满头华发了。当他们以蹒跚的步履上下楼梯时，我听到自己的声音在他们后头清晰地响起：
“小心啊，不要跌倒！”
当这两句话冲口而出时，我才恍然惊觉，几十年岁月，竟在弹指之间匆匆流走了。过去，我是嗷嗷待哺的雏鸟，而今，我羽翼丰满，双亲却已垂垂老去了。
呵，我愿倾尽全力来回报父母养育的恩情，然而，寸草心又何以报得三春晖！
目前的我，每天依然很努力地在攀爬楼梯。这道楼梯，不是木质的、也不是水泥的，它是以笔划来铸造的。
更明确地说，我攀爬的，是“文字的楼梯”。
它没有尽头，层层相叠，连天而去；原本以为“更上一层楼”了，岂知“楼上有楼”；上、再上，依然还是有“楼上楼”。尽管楼顶永远可望而不可即，可是，我已下定决心，一生一世，都不会让自己慵懒地坐在梯阶上歇息。
1.文中画线⑤两句单独成段，你认同这种做法吗？结合文章谈谈你的理由。
2.文章采用了借景抒情的写作手法，楼梯在作者的心中承载着情感。你生活中一定也有这样的物或景，请作简单描述并谈谈它所承载的感情。
阅读下面的文章，完成下列小题。
玩物尚志
①老舍先生曾有篇小说《恋》，讲济南有位庄亦雅先生，喜好收藏名家字画，慢慢地就喜好得有点偏执，有点变态，卢沟桥事变后日本人侵入济南，邀他出任教育局长，他先不太情愿，但当游说客谈起如果不答应就没收他的字画，如果答应还送他很多好玩的东西时，他犹豫了片刻，终于答应了。老舍先生写道：“恋什么就死在什么上面。”
②“玩物”为什么在某种意义上会“丧志”？因为这些人玩物玩过头了，完全被物控制住了，当物和志发生矛盾时，物完全压倒了志，因此玩物丧志。
③然而，世界上有许多科学发明、文化进步，其起源都是由于科学家、文化人、大师、工匠对某一事物“玩”的兴趣，正如米卢的快乐足球一定层次上帮助了中国足球的提升和打入世界杯。
④科学发现、文化创造的最初原动力决不是苦役，而是玩的兴趣。爱迪生的发明是“玩”出来的，牛顿的试验也是玩”出来的，多少文豪的作品更是在创作的爱好驱动下“玩”出来的。即使上升不到科学、文化创造的层面，生活中的许多情趣、品格也是“玩”出来的，栽花养草、吹拉弹唱，都怡养性情，使人淡泊明志；至于说到某一领域的专家技师，更要有点“玩”的精神，“玩”面人的可能成了面人大师，“玩”根雕的可能创作出许多根雕作品。总之，有点“玩”的兴趣，可提升人的品位与志趣，比沉浸在酒色里要有志得多。
⑤踏青郊游、登山览胜、海滩嬉戏是玩，观赏春雨秋叶、夏荷冬雪也是玩；看碟看戏下棋打牌是玩，吟诗作画练书法养金鱼也是玩。玩物，使人充实，不单调、不无趣；使人心胸开阔、乐以忘忧。
⑥要做到玩物尚志，必须把握物与志的平衡；人是物的主人，不能使物成为人的主人，控制人；玩物尚志的境界应该是拿得起，放得下，进得去，出得来。
⑦要有点朴素的哲学情怀、超脱的精神境界，才能玩物尚志。万物纷纷，终归是身外之物，而志是人内在的东西，常立常新，大丈夫不患无物，但患无志。玩物尚志，玩到酣然，方能成为行家专家；玩到悠然、淡然、超然，方可成为智者。
（选自《格言》，有删改）
1.第④段画线句运用了什么论证方法？请简要分析其作用。
2.常言道：“玩物丧志”，本文作者却另辟蹊径，提出“玩物尚志”的观点，你更认同哪一个观点呢？请结合文本和联系生活经验，阐述你的看法。
