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阅读下面的文字,分别回答问题。 ①导演沃尔特在选角的时候,挑选了很多艺校里的学生...

阅读下面的文字,分别回答问题。

①导演沃尔特在选角的时候,挑选了很多艺校里的学生,但都不够满意。

②一天,为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事,在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道:“先生,您需要擦鞋吗?”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋,摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之际,忽然见到那个小男孩红着脸追上来,眸子里现出祈求的光:“先生,我整整一天没吃东西了,您能借给我几个钱吗?我从明天开始努力擦鞋,保证一周后把钱还给您!”沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩,不由得动了怜悯之心,就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后,一溜烟地小跑着离开了。沃尔特摇了摇头,因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。

③半个月后,沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一干二净。不料,在他又一次经过西郊火车站时,突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道:“先生,请等一等!”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时,沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁地说:“先生,我在这里等您很久了,今天总算把钱还给您了!”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币,心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。

④沃尔特再次端详面前的小男孩,忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把那几枚硬币塞进小男孩衣兜里:“这点零钱是我诚心诚意给你的,就不用还了。”沃尔特神秘地一笑,又说:“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我,我会给你一个很大的惊喜。

⑤第二天一大早,门卫就告诉沃尔特,说外面来了一大群孩子。他诧异地出去一看,只见那个小男孩兴奋地跑过来,一脸天真地说:“先生,这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子,他们也渴望有惊喜!”

⑥沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心!通过反复观察和筛选,沃尔特发现在这些孩子中,确实有几个比小男孩更机灵,更适合出演剧本中的小主人公,但他最后还是只把小男孩留了下来,并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字:善良无须考核!因为他觉得小男孩在面临困境的时候,把本属于自己一个人的希望无私地分享给别人,这是怎样的一种善良啊!而电影中的孩子,正是这样一个善良、博大、无私的人。

⑦这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下,文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色,他主演的电影《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。

⑧若干年后,已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传——《我的演艺生涯》。在书的扉页上面,是沃尔特的亲笔题字:善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价:“是善良,曾经让他把机遇让给别的孩子;同样也是善良,让人生的机遇不曾错过他!

(有删改)

1.请用文中的一句话给本文拟题。

2.第④段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用?

3.想象一下,文尼斯基还回来的硬币为什么是“濡湿的”?沃尔特的心头为什么又会“陡然荡漾起一股暖暖

4.请用一句格言式的短句,说说文章最后加横线的句子揭示了怎样的人生哲理。

 

1.善良无须考核 2.为后文写让小男孩出演剧本埋下伏笔(或:设置悬念)。 3.硬币为什么是“濡湿的”?有可能是因为这是刚刚通过擦鞋得来的硬币,上面还沾有劳动的汗水;也有可能是因为文尼斯基一直想着要归还钱币,而在手心攥得太久。但无论是哪一种可能,此时此刻,文尼斯基的勤劳和诚实,都深深地打动了沃尔特,所以,他的心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。 4.示例:善有善报,积善成德,好人总有好报,机遇总是垂青心地善良的人,善良是人生的通行证等。 【解析】 1.本题考查给文章拟标题的能力。给记叙文拟写标题要从标题的作用入手,记叙文标题的作用有:概括文章的主要内容;作为文章线索;作者感情的出发点;具有象征意义;语带双关;是全文的“文眼”(提示文章中心);吸引读者兴趣。解答此题,可从找出文中反复出现的词语、句子,或文章表达的主题来充当标题。 2.本题考查学生对文中句子段落的作用分析。一般文章中间的句子或段落起到“总结上文”“引起下文”或“承上启下”的作用,要根据句段的意思来分析。第④段最后加横线的句子引出下文,为后文写让小男孩出演剧本的情节埋下伏笔。 3.本题考查理解文章内容的能力。仔细阅读文章,了解故事情节,可以知道,小男孩家里很穷,但他信守承诺,寻找沃尔特很久,据此推断“濡湿”是劳动的汗水或长时间握着所致;沃尔特心头产生“暖暖的热流”的原因是感动。 4.本题考查学生对文章主旨的把握能力。文章的主旨句一般在文中多次出现,还多在首段与末段,是对题目的解释与深化,多为议论抒情性的句子。结合文章内容理解最后一句的含义,围绕“善有善报,积善成德,好人总有好报,机遇总是垂青心地善良的人,善良是人生的通行证”等角度说明道理即可。
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考点分析:
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我校举办了“寻找家乡文化”的综合性实践活动,下面是活动中的两项内容,请你参加并完成以下任务。

(1)【寻访家乡名人】请参照示例,从下面备选的安徽历史名人中选一位做简要的介绍。

备选名人:管仲老子陈胜华佗曹操吕蒙包拯朱元璋

吴敬梓邓稼先

示例:胡适,著名学者,新文化运动、新文学革命倡导者,曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《尝试集》等。

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(2)【尝遍家乡特产】请选择安徽的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)

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(3)【宣传家乡文化】下面是同学们收集到的一段徽派文化介绍,其中有几处表述不当,请帮忙修改。

历史上,①徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期,形成于温州的南戏就开始在徽州流传,并出现了一些戏曲作家,如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶,南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区,②所孕育出的《徽州腔》与形成于池州的青阳腔并称为“徽池雅调”,为天下所“时尚”。③此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗,看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外,徽州还是孕育戏曲人才的一个摇篮,在这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家,他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影响。

①句语序不当,应该将“_________”调整到“_________”之后。 

②句有一处标点错误,应将“_________”改为“________________”。 

③句词语搭配不当,应将“___________”改为“___________”。

 

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运用课外阅读积累的知识,完成后面小题。

(1)“线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗。”歌曲《绣红旗》描绘的是《红岩》中的主人公___________和难友们在渣滓洞里为庆祝_________________一起绣红旗的场面。 

(2)(巴中中考)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

选段中的“他”是名著_______________中的主人公_____________

 

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阅读下面的文字,完成后面小题。

广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族bǐnɡ赋,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐xiǎnɡ其成者,而是将更多     (机敏 机遇)留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。 

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

bǐnɡ_____日新_____坐xiǎnɡ_____其成

(2)“因循守旧”中,“循”的意思是______。“眷顾”的意思是_____ 

(3)根据文意,从“机敏”“机遇”中选择一个恰当的词语填在文中空格处_____

(4)这段文字的中心句是:______________

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①当窗理云鬓,_______________。(《木兰诗》) 

_______________,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》) 

_______________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) 

④此夜曲中闻折柳,_______________。(李白《春夜洛城闻笛》) 

⑤马上相逢无纸笔,_______________。(岑参《逢入京使》) 

_______________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 

⑦见其发矢十中八九,_______________。(欧阳修《卖油翁》) 

⑧周敦颐《爱莲说》中,“_______________”从香气方面歌颂了莲花的芳香。 

(2)默写韩愈的《晚春》。

_______________,______________________________,_______________

 

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按要求完成作文。

岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。

请以“岁月的礼物”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外);②内容具体,表达真情实感;③文中不要出现真实的人名、校名;④不少于600字。

 

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