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上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?小明听...

上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?小明听后如果认识了错误又会怎样说呢?能用上名言警句,古诗句或谚语更好。

你对明明说:_______________________________________________________________

明明对你说:_______________________________________________________________

 

小明同学,你这样做是不对的,粮食是农民伯伯辛辛苦苦种来的,我们应该珍惜他们的劳动成果,老师不也是经常教育我们,正如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。 谢谢你,不好意思,我这就捡起来。 【解析】本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么,然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份,注意用语的礼貌,表达意思要清晰不含混。本题注意引用名言警句或古诗句,意思表达效果更好。  
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考点分析:
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按课文填空。

(1)《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是______________________________”。

(2)《游园不值》中的“___________________________________________两句诗告诉我们,任何新生的事物都无法阻拦的,它总会冲破阻力向前发展。

(3)宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“________________________________________________强调习作要多角度观察,多侧面描写。

(4)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山。”可爷爷却感叹道:“____________________________。”我赶紧把爷爷的话打住:___________________,___________。” 爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!

(5)不积跬步,________________;不积小流,________________。《荀子》

(6)莫等闲,________________,空________!《满江红》

(7)一个人并不是生来要给打败的。________________________________。—(美国)海明威

 

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按要求写句子。

(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(陈述句)

_________________________________________________________________

(2)他的卧室非常小。(夸张句)

_______________________________________________________________________________

(3)我忘不了那个陌生人对我的帮助(反问句)

_______________________________________________________________________________

(4)所有的人都知道他是我班的调皮大王。(双重否定)

_______________________________________________________________________________

(5)当周围很安静的时候,蟋蟀就会鸣叫。(变为拟人句)

______________________________________________________________________________-

(6)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。(原句上修改)

__________________________________________________________________________

 

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给下列的词语选择正确的解释。

危:不安全;   ②损害;     ③端正;     ④高。

(1)峰兀立 _______ (2)及生命_______ 

(3)居安思_______  (4)正襟________

 

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选择书写错误的一组。(       )

A. 风调雨顺        漫不惊心        大雨倾盆        山穷水尽

B. 崇山峻岭        竭尽全力        兴国安邦        前俯后仰

C. 盛气凌人        欣欣向荣        喜出望外        千姿百态

D. 舍己为人        精兵简政        水落石出        举世闻名

 

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