初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
2.解释下面句子中的加点词。
（1）卿今当涂掌事（______） （2）见往事耳（___________）
（3）蒙辞以军中多务（______） （4）及鲁肃过寻阳（______）
3.根据语段内容回答。
（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：_____________________________
（2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？
____________________________________________________________________________
4.将下面的文言句子译成现代汉语。
但当涉猎，见往事耳。
5.从吕蒙的变化中你得到了什么启发？
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
1.“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么?“可怜”一词的含义是什么?
2.把字帖想象成国旗表达了什么感情?反复将“法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么含义?
3.赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。
4.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”一句表达了小弗郎士怎样的感情?
古诗文默写：
（1）谁家玉笛暗飞声， __________________ 。
（2）__________________ ，凭君传语报平安。
（3）深林人不知，__________________ 。
（4）__________________ ，赏赐百千强。
（5）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：___________________________。
依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A. 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B. 灿若明珠的黄河 古文化漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落
C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落
D. 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化
下列各句标点符号使用正确的一项是 （ ）
A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
C. 《中庸》说：“君子素其位而行，不愿乎其外”。
D. 我们应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这半学期的努力学习，使我学到了许多新知识。
B. 我县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。
C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
