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阅读下面文段,完成文后题目 范进不看便罢,看了一遍,又念一启蒙,自己把两手拍了一...

阅读下面文段,完成文后题目

范进不看便罢,看了一遍,又念一启蒙,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:"噫!好了!我中了!"说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:"噫!好!我中了!"笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:"原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道:"怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这拙病!这一疯了,几时才得好?"娘子胡氏道:"早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?"众邻居劝道:"老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。"

一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七八斤肉,四五千钱,正来贺喜。进门见了老太太,老太太大哭着告诉了一番。胡屠户诧异道:"难道这等没福?"外边人一片声请胡老爹说话。胡屠户把肉和钱交与女儿,走了出来。众人如此这般,同他商议。胡屠户作难道:"虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听得斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事!"邻居内一个尖酸的人说道:"罢么!胡老爹,你每日杀猪的营生,白刀子进去,红刀子出来,阎王也不知叫判官的簿子上记了你几千铁棍;就是添上这一百棍,也打甚么要紧?只恐铁棍打完了,也算不到这笔帐上来。或者你教好了女婿的病,阎王叙功,从地狱里把你提上第十七层来,也不可知。"报录的人道:"不要只管讲笑话。胡老爹,这个事须是这般,你没奈何,权变一权变。"屠户被众人局不过,只得连斟两碗酒喝了,壮一壮胆,把方才这些小心收起,将平日的凶恶样子出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。众邻居五六个都跟着走。老太太赶出来叫道:"亲家,你只可吓他一吓,却不要把他打伤了!"众邻居道:"这自然,何消吩咐。"说着,一直去了。

来到集上,只见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:"中了!中了!"胡屠户凶神似的走到跟前,说道:"该死的畜生!你中了甚么?"一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早起来,不敢打到第二下。范进因这一嘴马,却也打晕了,昏倒在地。众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:"果然天上'文曲星'是打不得的,而今菩萨计较起来了。"想一想,更疼的狠了,连忙向郎中讨了个膏药帖着。

1.对画线句子中的加点词语理解正确的-项是 (  )

A. “尖酸”用得好,表现出这位邻居很善良,希望胡屠户尽快救治范进。

B. “小心”“拿”字用得好,写出了胡屠户现在只能是装出凶恶的样子,与之前形成强烈对比。

C. “笑”字用得好,写出了众人和邻居因为范进的病马上就好了而高兴。

D. “颤”字用得好,把胡屠户打得太狠表现了出来。

2.选文中,对众邻居的描写,理解不恰当的一项是(  )

A. 有的邻居比较冷静,能帮忙说句话、力所能及地做点事。

B. 众邻居的前后表现能反映出科举制度下的世态炎凉。

C. 从众邻居的表现看.变化的是对范进的态度,不变的是趋炎附势的嘴脸。

D. 从选文看,众邻居的表现只是陪衬,主要是突出胡屠户的嗜钱如命。

3.下面对选文分析恰当的一项是( )

A. 范进中举喜极而疯,故事的基本情节使用夸张手法虚构出来的 。

B. 作者对范进的疯态进行浓墨重彩的描摹,直接鲜明、辛辣的鞭挞了科举制度的罪恶。

C. 选段中的细节描写,揭示了范进内心和外形上的矛盾,更增强了讽刺艺术的魅力。

D. 作者将主观情感融于客观叙述中,一无贬词,却让人深感范进的可怜、可悲、可鄙。

4.下列分析不合理的一项是(  )

A. 文章写范进见报贴后“看了一遍,又念一遍”的原因是喜讯来得太突然,不敢轻易相信。

B. 语言描写中“噫!好了!我中了!”写出范进惊喜过望的心情。

C. 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写,写出范进狂喜致疯的可笑丑态。

D. 用“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”这些外貌描写,表达了作者深切的同情。

 

1.B 2.D 3.B 4.D 【解析】 1.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义,是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,理解其深层含义。A项有误,“尖酸”表现出邻居说话尖刻;C项有误,“笑”的主要是胡屠户的色厉内荏,前倨后恭;D项有误,“颤”字写出了胡屠户内心的恐惧。 2.此题考查学生对“对比”手法的辨析以及其作用的分析能力。D项的表述不准确。中举前,范进乡试两天,母亲和妻子饿了两三天,中举那天,范母饿得两眼都看不见了,也只能由范进去卖鸡救命,可见中举前乡邻们对范进一家不闻不问,漠不关心。中举后,有拿鸡蛋来的,拿白酒来的,背了斗米来的,捉两只鸡来的。邻居的这些变化,说明了他们嫌贫攀富,冷漠势利,整个社会都弥漫着世态炎凉的气息。 3.此题考查学生对文章的整体感知能力以及写作手法的分析。A项的表述不全面,范进因中举喜极而疯,在挨了一个巴掌后才清醒过来,这是故事的基本情节,是用夸张手法虚构出来的;C项有误,范进看见报帖后心头顿然狂喜,喜极发疯的丑态,揭示了他内心和外形的矛盾。这里运用了细节描写和夸张手法,文字的表面不动声色,其实却有辛辣讽刺的力量;D项有误,作者使我们在哑然失笑的同时深感他的可鄙、可怜、可悲。 4.此题考查学生对人物描写作用的分析能力。D项的分析不恰当,用“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”形象地写出了范进中举后喜极而疯的丑态,从而讽刺了科举制度对读书人的毒害之深。
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父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:"出大乱子了!"

母亲突然很暴怒起来,说:"我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!"她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。                        我问那个卖牡蛎的人:"应该付您多少钱,先生?"

他答道:"2法郎50生丁。"

我把5法郎的银币给了他,他找了钱。

我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:"这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。"

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:"上帝保佑您,我的年轻的先生!  等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:"吃了3个法郎?这是不可能的。"

我说:"我给了他10个铜子的小费。" 我母亲吓了一跳,直望着我说:"你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!"她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

1.对选文内容的理解,完全正确的一项是(  )

A. 文中写吃牡蛎一节的主要作用是让“我”看得清父母虚伪的真面目。

B. 刻画人物有明有暗,有虚有实,有详有略,写出了层次,突出了重点。

C. 第一个“狼狈”写出了菲利普“受窘的样子”,第二个“狼狈”指于勒在“我”面前感到很难堪。

D. 于勒得到十个铜子的小费,就“赶紧致谢”的细节说明于勒已经认出了“我”,用“感谢”掩饰内心不安。

2.对文中画横线句子理解错误的一项是(  )

A. 烘托了人物失望、沮丧的心情,与刚上船时的美好心情形成鲜明的对比。

B. “紫色的阴影”语义双关,既实指哲尔赛岛,又象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。

C. 用景物描写表现菲利普夫妇希望化为泡影的失望透顶的内心世界。

D. “紫色的阴影”暗示资本主义社会令人窒息的家庭关系。

3.对文中人物分析不完全正确的一项是(  )

A. 小说的人物刻画,特色鲜明。小说人物寥寥,但手法多样。

B. 作品中的菲利普是个既可鄙又可怜的形象。

C. 小说中的“我”,作为叙事的主体贯穿全篇,因而着墨较多

D. 菲利普的女儿、女婿等人物,一笔带过,只起陪衬烘托作用

4.下面对这篇小说的表现手法的分析不正确的一项是(   )

A. 小说的人物,在语言动作中有内心世界的表露。

B. 小说的情节,在平铺直叙中有波澜起伏。

C. 小说的描写,在冷峻奢华中有锋芒。

D. 小说的幽默,在轻浅素淡中有辛辣。

 

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但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,①柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机辗进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,经过速成的新建筑物衬托,绿得很深沉。公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好在树下从容撑伞。②入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿、也很诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,任他依然绿着。  ……

这天,一个喝醉了的驾驶者以七十哩的速度对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。A于是这一天来了,③电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉,那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。一切预定,一切先有默契,不再多言。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹气,一声又一声,像严重的气喘病。伐树的工人什么也没听见,树缓缓倾斜时,B④他们只发现一件事:原来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开旷,像拓宽了几尺

尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨,行人只见地上也碎叶,叶上的每一平方公分仍绿。绿世界的残存者已不复存,它果然绿着生、绿着死。缓缓的,路面上染着旭辉;缓缓的,清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠,包着手臂,是树的亲戚。扫到树根,她们围年轮站定,看着那一圈又一圈的风雨图,估计根有多大,能分裂多少斤木柴。一个她说:昨天早晨,她扫过这条街,树仍在,住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根到马路对面流成一条细细的黑河。她用作证的语气说,她从没见过那么多蚂蚁,那一定是一个蚂蚁国。她甚至说,有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说,一面用扫帚画出大移民的路线,汽车轮胎几次将队伍切成数段,但秩序豪不紊乱。对着几个睁大眼睛了的同伴,她表现了乡村女子特殊的丰富见闻。老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸告诉体内的寄居者。于是小而坚韧的民族决定远征,一如当初他们远征而来。C每一个黑斗士离巢时先在树干上绕行一匝,表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了,她们来参加了树的葬礼。

两星期后,根被挖走了。为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做成陷阱,切段所有的静脉动脉。时间仍是在夜间,这一夜无星无月,黑得像一块仙草冰,D他们带着利斧和美制的十字镐来,带工作灯来,人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上,在公寓二楼的窗帘上,跳跃奔腾如巨无霸。汗水赶过了预算数,有人怀疑已死为朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前,车辆改道,几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去,抬进医院。不过这一切都过去了。现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

1.对文中划横线的四句话理解错误的一项是(  )

A. “骨粉”运用比喻,将锯出的粉末比作“骨粉”,突出人类的残忍。

B. 写出了大树为世间珍奇之物,即便被砍伐也依然奉献着,为人类带来更多福利。

C. 这句话表现了蚂蚁对大树的感恩与依恋之情。

D. 运用比喻,形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态,表达作者强烈的厌恶与谴责。

2.下面对原文内容的理解和赏析,不恰当的一项是(  )

A. 作者在行文之间流露出对大树的依恋哀悼之情,但作者也清楚地认识到大树的命运是时代发展的要求和必然,大树的悲剧结局是无可避免的。

B. 文中说“于是交通专家宣判那树要偿命”而不说“交通专家决定砍去那棵树”,意在表现交通专家的专横,也表现大树不可改变的悲剧结局。

C. 散文在看似平静的叙述中饱含作者的爱憎感情,如“让下车的人好在树下从容撑伞”“它们的传统是引领受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡”。

D. 大树最终在电锯声中倒下了,大树的叹息是对一个生命结束的惋惜和无奈,隐含作者对只顾建设发展,破坏自然的短视行为的忧虑和非议。

3.对这几段文字语言特点分析不正确的一项是    (   )

A. 生动流畅,情感浓厚

B. 文采斐然,词句典雅

C. 准确传神,富有张力

D. 叙议结合,观点鲜明

 

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下列关于名著知识及文学文化常识的表述没有错误的一项是   (  )

A. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。

B. 《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上了梁山。

C. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等,他与《变色龙》的作者俄国的契诃夫,《最后的常春藤叶》的作者美国的欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D. 有人把鲁迅两部小说集嵌入悼念他的挽联中,上联:“译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领   。”下联:“先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感    。”上下联依次应填入“彷徨”“呐喊”,《故乡》《孔乙己》就选自上联所填小说集。

 

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下列各项判断与分析中,错误的一项是 (    )

A. 尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们。 ”这句活中加点的词依次为连词、副词、助词、形容词。

B. “前倨后恭”“仓皇逃窜”“行为不正”“隔膜起来”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动补短语。

C. “秋日的艳阳把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。"这个句子的主干是“艳阳打扮”。

D. “如果一个人一旦达到它的顶端,他就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。”这个二重复句的第一重是假设关系。

 

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下列各句的文字与课文完全相同的一项是(   )

A. 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。

B. 夫战,勇气也。吾视其辙乱,望其旗糜,故逐之。

C. 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

D. 僵卧孤村不自衰,尚思卫国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

 

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