选出下列加点字字形和读音都没有错误的一项（ ）
A. 炽热（zhì） 嗔视(chēn) 同仇敌忾(kài) 随声附和（hè）
B. 擅长（shàn）熟谙（àn） 未雨绸谬（móu）发愤图强（fèn）
C. 发酵（xiào）毗邻（bǐ） 偃旗息鼓（yǎn）惟妙惟肖（xiào）
D. 庇护（bì） 校对（jiào）相形见绌（chù）好高骛远（wù）
不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……
请以“ 的眼泪”为题作文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
综合性学习。
请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。
某中学八年级一班准备在学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)
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(2) 该班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)
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走进名著。
阅读下面文段，完成后面的问题。
晃晃悠悠的他放开了步。走出海甸不远，他眼前起了金星。扶着棵柳树，他定了半天神，天旋地转的闹慌了会儿，他始终没肯坐下。天地的旋转慢慢的平静起来，他的心好似由老远的又落到自己的心口中，擦擦头上的汗，他又迈开了步。已经剃了头，已经换上新衣新鞋，他以为这就十分对得起自己了；那么，腿得尽它的责任，走！一气他走到了关厢。看见了人马的忙乱，听见了复杂刺耳的声音，闻见了干臭的味道，踏上了细软污浊的灰土，祥子想爬下去吻一吻那个灰臭的地，可爱的地，生长洋钱的地！没有父母兄弟，没有本家亲戚，他的唯一的朋友是这座古城。这座城给了他一切，就是在这里饿着也比乡下可爱，这里有的看，有的听，到处是光色，到处是声音；自己只要卖力气，这里还有数不清的钱，吃不尽穿不完的万样好东西。在这里，要饭也能要到荤汤腊水的，乡下只有棒子面。才到高亮桥西边，他坐在河岸上，落了几点热泪！
（1）、这个选段选自哪部名著《______》。
（2）、请用简洁的话形容祥子的生活？
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古诗文默写
（1）窈窕淑女，__________________________________ 。 （《诗经》之《关雎》）
（2）______________________________，留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》）
（3）长风破浪会有时，_____________________________ 。 （李白《行路难（其一） 》）
（4）__________________________________，波撼岳阳城。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）蒹葭萋萋，____________________________________。 （《诗经》之《蒹葭》）
（6）___________________________________，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（7）自云先世避秦时乱，___________________________。 （陶渊明《桃花源记》）
（8）潭中鱼可百许头， _______________________________。 （柳宗元《小石潭记》）
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.对王勃的这首诗品析有误的一项是（ ）
A. 这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
B. 这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
C. 首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D. 颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
2.“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是______，诗句表达了诗人______的思想感情。
