Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】齐威王召即墨^①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁^②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币^③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈^④，务尽其情，齐国大治，强于天下。”

（选自《资治通鉴》）

【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南②毁：诽谤与后文“誉”意思相对③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。

1.下面句中加点词语解释不正确的一项是（     ）

A. 宫妇左右莫不私王   偏爱

B. 时时而间进         间或，偶然

C. 自子之居即墨也     停留

D. 封之万家。         封赏，赏赐

2.下列句子中加点的“于”与 “皆以美于徐公”中的“于”意思和用法相同的一项是（     ）

A. 此所谓战胜于朝廷

B. 曹操比于袁绍

C. 今吾以十倍之地，请广于君

D. 所恶有甚于死者

3.下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A. 甲文写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。

B. 甲文写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。

C. 乙文从即墨大夫身上，我们明白了为人做事一定要刚正务实的道理。

D. 乙文中齐威王的言行告诉我们，为政者应当明察公正，国家才能兴旺发达。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

5.用“/”为下面的句子标出停顿（标两处）。

吾 使 人 视 阿 田野 不 辟 人 民 贫 馁

Answer

1.C

2.D

3.B

4.能在公共场所批评议论我的过失， 传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

5.吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁

【解析】甲文翻译：

于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。

乙文翻译：

齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。

1.C.自子之居即墨也（主管，主政）。

2.A项在；B项介词，表示要“比”的对象；C项介词，给；D项与例句都是“比”。

3.D.应是：乙文中齐威王的言行告诉我们，为政者应当广赏罚分明，不偏听，重实情，国家才能兴旺发达。

4.考查句子翻译。根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中的关键词谤：公开指责别人的过错。讥，讽刺。市朝，公共场合。闻：形容词的使动用法，这里是“使……听到”的意思。翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

5.在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。