Question

文言文阅读

孙 权 劝 学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!“蒙辞以军中多务”。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释文中加点的词。

(1)即更刮目相待 更：______       (2)及鲁肃过寻阳 过： ________

2.翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

________

(2)士别三日，即更刮目相待。

________

3.文章写了两件事，分别是_____和______。

4.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?

Answer

1.重新到

2.我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。

3.孙权劝学鲁肃惊赞

4.侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。

【解析】

1.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“辞”：推辞。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“卿”“治经”“即”“更”等字词的翻译。