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孙权劝学

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)蒙以军中多务

(2)往事耳  

(3)即刮目相待

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 该文以对话为主,对吕蒙的学习情况,仅以“蒙乃始就学”一句加以概括,如何用功则只字未提。

B. 从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份。

C. “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的神态。

D. 鲁肃与吕蒙的对话,从正面表现出孙权的劝学成果,也进一步告诉人们学习的重要性。

 

1.推辞,推托;了解;重新 2.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗? (2)以你现在的才略见解,再也不是以前吴下的那个阿蒙了。 3.D 【解析】 1.试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“见”:了解。所以千万不要以今释古。“辞”在现代汉语里有“推辞”的意思,所以理解好上下文内容是作答的关键。
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考点分析:
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根据语境,仿照画波浪线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。

从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上______________________________________________________________它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁

 

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下列各句修改后有误的一项是(           )

A. 性格懦弱的李明的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。(把“性格懦弱的李明的母亲”改为“李明性格懦弱的母亲”)

B. 在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。(去掉“浑身”)

C. 由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉“由于”)

D. 通过持续摄入含有1073R—1乳酸菌酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”)

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(          )

A. 这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,比分最终还是停留在1∶1。

B. 对于作文中的病句和错别字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必较真。

C. 在未弄清楚事情发生的缘由之前,我们暂且采取袖手旁观的态度。

D. 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天qí dǎo______,可惜的是少了今天的努力。

(2)秋是xuān nào____的,也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获的喜悦。

(3)为了向科学的高峰攀登,我们只有qiè ér bù shě_____________地学习。

(4)邓稼先在中国乃至全世界都是fù rú jiē zhī_____________的名人。

 

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根据课文默写古诗文。

(1)独坐幽篁里,______________。(王维《竹里馆》)

(2) ____________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 ______________________。(韩愈《晚春》)

(4)《木兰诗》中写征途遥远,行军神速的语句是:____________________

(5)请默写岑参的《逢入京使》。 _____________________________________________________

 

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