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根据要求作文 (1)题目:我不再 要求:①将题目补充完整.如填孤独、自卑、天真、...

根据要求作文

(1)题目:我不再          

要求:将题目补充完整.如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……写成一篇不少于600的文章。.

(2)倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取.一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听. 

倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长. 

请以倾听”为话题写篇文章. 

要求:文章不能离开话题范围;立意自定,题目自拟;文体不限(诗歌除外);字数不少于600,文中不得出现真实的校名、人名

 

例文 我不再孤单 从小,我就很自闭,喜欢一个人带上空白的心,独坐在某一个角落;习惯了一个人唱歌,一个人微笑,一个人躲在被子里哭泣,一个人独享孤独…… 也就是因为这份孤独,是我和别人心中有了一层厚厚的隔膜,不愿意与人交往。 我就这样孤独地向前走了六年,直到我到了三班这个温暖的大家庭后,这一切的一切都变了。 当我坐在三班的教室里,四周都洋溢着亲切的微笑,这微笑就像是温暖的阳光,融化了我心中的冰,也触动了我孤独的心灵,也许是这微笑的魔力吧,我渐渐地脱掉了自己的伪装,试着与人交往。 真正打动我的是在一个阳光明媚的下午,我们举行了跳绳比赛,我参加了短绳比赛。我开始跳了,一个人默默地在自己的世界里跳着,这时,耳边传来了同学的加油呐喊声:“艾羽丰,加油!你是好样的!” 那一刻,我感觉好温暖,空白的心好像也充实了。跳着跳着,“咚”我不小心踩着了绳子,摔倒在了地上。血从我的膝盖里流出,我感到刻苦铭心的痛,同学们都跑了过来,急切地问:“你怎么了?没事吧?”我无力的回答:“谢谢诶,没事了!”这些话像一股暖流,感觉,好幸福,好温暖。同学们扶着我走到医务室涂药,望着同学们真挚的眼神,我哭了…… 从那以后,我开始让别人走进我的世界,我也默默的和她们做了朋友。在失落时,跟她们述说,在高兴时,跟她们分享,有朋友的感觉,好爽! 没有经历孤独的苦,就不能真正感受到友谊的甜,从此,我不再孤独,因为我有朋友! 【解析】以题目一为例,本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。以“我不再 ”为题,“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章。
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考点分析:
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冰窗花

①冰窗花盛开在冬日的窗棂上,是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是,每到冬日,我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里,总会生了炉火,白日里,落了雪,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料,熬了浆糊,炕头置一炕桌,安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火,熬着罐罐茶,火苗间或跳出来,舔舐着茶罐,茶水滋滋地发着声响,茶香随着响声氤氲开来,整个屋舍内顿时茶香弥漫,即便是不常喝茶的人,浸淫在如此的茶香里,也会有几分迷醉,几分品咂的热望。而我,总是斜倚在墙角,捧了热爱的书籍,一页页,在缓慢流走的时光里,细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短,像兔子率性的尾巴,一甩,一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚,唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内,炉火正旺,壶水呼呼地散发着热气,木格窗棂的玻璃上,热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来,洇湿在墙壁上,像梦呓的印痕,烙着时光的印记。

③晨曦微亮,不必急于晨起,和衣而坐,望向邻近的窗棂,你会惊喜地发现,整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。轻轻地凑近鼻息,似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香,冰洁,剔透,令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安抚上去,灵动而又精美,既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵,不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物,又有谁忍心去擦拭呢?但又有谁能长久地屏息凝视,而不凑近鼻息呵气顽皮呢?于是,悄然撮圆了嘴唇,凑上前去,吹灰般轻吹一口气,冰窗花随着热气消融开来,逐渐地四散开去,这个过程,是多么的美妙而悄然无声。

④就这样,冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天,而今我已走过而立之年,故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去,像一个人的暮年,正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花,还依旧长久地驻扎在我的梦中,每每半夜惊醒,我都在与冰窗花相视而笑,彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花,你盛开在故园窗棂上的,不只是花,更是人生路上愈走愈远的梦幻,带着我深深的牵挂和思恋。

【注释】①葳蕤(wēi ruí):形容枝叶繁盛。

1.请结合文章第③自然段,说说冰窗花具有哪些特点。

2.文中画线的句子使用了什么修辞方法?分析其表达作用。

雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。

3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是 (          )

A. 文章以“冰窗花”为线索,回顾作者早年的故园生活,着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。

B. 第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用,并自然地引起下文。

C. 第②自然段中,作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景,极富表现力。

D. 第④自然段写多年以后,冰窗花依旧长久地驻扎梦中,表现了作者对冰窗花秘密的好奇。

E. 作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

4.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

 

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20世纪最糟糕的发明

100多年前的某个10月24日,奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。 

塑料袋“糟糕”,是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂,并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。 

联合国教科文组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间,“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解      相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应作为主要回收利用对象,分类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经验.而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则应该使用可降解塑料生产。

然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,.许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的,不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,1989年7月起,美国近半数州实施了《塑料袋禁用法》,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋,并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋苛税法》。 

这些法律的推行,起到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了90%,与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

1.为神魔称舒施尼的发明为“最糟糕的发明”?请至少列出两条理由。

2.文中画横线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?

3.根据你的知识和经验,大胆想象,请再为治理“白色污染”提一条合理化建议。或为消除“白色污染”拟一条公益广告。

 

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我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲遂出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.选文第1自然段中说船“飞一般径向赵庄前进”与第2自然段“我却还以为船慢”是否矛盾?为什么?

2.第2自然段主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的?这些景物描写有何作用?

3.从第1,2,3自然段中各有一处直接写“我”心理活动的语句写在横线上。

第1自然段:_______________________________________

第2自然段:________________________________________

第3自然段:_______________________________________

4.对上文内容理解正确的两项是(          )

A. 第1自然段第3句中的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

B. 上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。

C. 第3自然段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。

D. 作者在第4自然段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。

5.请给选文拟一个恰当的标题:_________________(四个字)

 

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桃花源记

陶渊明

①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,①          。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。②                  ,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.从选段中理出“渔人”的行踪,在空格处填入短语。

发现桃花源——______________——________________

2.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。

如外人____________                   ⑵便还家___________________

3.用现代汉语翻译下面的句子。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

4.下列词语在文中意思与现代汉语意思全都不同的一项是(    )

A. 良田        无论    B. 绝境        问津

C. 问讯        间隔    D. 交通        妻子

5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?

6.第一自然段中①处应填的句子是:  ____________________。第二自然段中②处应填的句子是:_________________________

7.出自本文的成语有很多请任意写出一个:________________并解释意思:

 

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送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三春,风烟望五津,

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻,

无为在岐路,儿女共沾巾。

1.诵读节奏划分有误的一项是(       )

A. 城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。

B. 与君/离/别意,同是/宦/游人。

C. 海内/存/知己,天涯/若/比邻。

D. 无为/在/岐路,儿女/共/沾巾。

2.赏析有误的一项是(        )

A. 这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官,

D. 尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

 

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