填补下面句子空缺处。
（1）草树知春不久归,___。(韩愈《晚春》)
（2）马上相逢无纸笔, ___。(岑参《逢入京使》)
（3）杜甫《望岳》中,全诗无一个“望”字,却句句写向岳而望。其中,“___,__ ”写出了诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象;“___,___”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。
（4）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“_____,_____”。(请用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写)
阅读下面文言文，完成下列小题。
轼与弟辙，师父洵①为文。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵②光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。洵晚读《易》，作《易传》未究，命轼述其志。轼成《易传》，复作《论语说》；后居海南，作《书传》；又有《东坡集》四十卷······一时文人如黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予③也。
（选自《宋史·苏轼列传》，有删改）
【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，苏轼与苏辙的父亲。②浑涵：博大深沉。③自予：自居
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 作文/如行云流水 B. 虽/嬉笑怒骂之辞
C. 其体浑涵/光芒 D. 命轼/述其志
2.解释文中加点的字。
（1）师（_________） （2）尝（_________）
（3）鲜（__________） （4）究（________）
3.翻译文中划线句子。
（1）虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
___________________________________________________________________________________
（2）轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。
__________________________________________________________________________________
4.苏轼对写文章有什么看法？请根据文段内容用自己的话概括。从短文中可以看出苏轼有怎样的品性？
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
颂 钓 者
德 诚
千 尺 丝 纶① 直 下 垂，
一 波 才 动 万 波② 随。
夜 静 水 寒 鱼 不 食，
满 船 空 载 月 明 归。
【注释】①丝纶：钓鱼丝线。②波：挡涟漪。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 第一句意思是在水深之外，抛下钓钩，长长的钓线笔直垂入江中。
B. 第二句意为只要一个水波动，就马上有千万个水波跟着而动。
C. 第三句意为在夜深人静之际，江面水波复归于平静，江水沁凉，鱼儿也进入了梦乡。
D. 第四句意为船儿满载而回，同时载满了皎洁的月光。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 第一句中“直下垂”写出了水之深的特点。
B. 第二句中“万波随”写出了水面广阔的特点。
C. 第三句是抒情，“鱼”代表诗人自己，对外界的引诱，内心有如平静的夜空，有如无波的江水，不受外境香饵牵引。
D. 这首诗是诗人在月夜垂的时有感而发的。
下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（2分） （ ）
A、原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。
改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不算奇迹？
B、原句：邪恶势力扩张，就是正义力量的削弱。
改句：正义力量在削弱，不正表示是邪恶势力在扩张吗？
C、原句：如果不去求助于政府，人民又去哪儿寻求帮助啊！
改句：不去向政府求助，人民能去哪儿寻求帮助？
D、原句：漂泊在外的游子，时时刻刻牵挂着家乡。
改句：漂泊在外的游子，无时无刻牵挂着家乡。
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①画老年眉间的江心秋月白，颐养烟波钓叟的宁静与淡泊。
②一生，画少年眉间的梨花白，开满浪漫与踌躇；
③风霜为底色，时光打鬓，岁月摹眉，眉间好景致。还须人自己来画。
④画中年眉间的一树枫红，开满深沉与热烈；
⑤人生如戏，出戏入戏，戏的重彩便是画眉。
A. ③②④①⑤ B. ⑤③②④①
C. ③⑤②④① D. ⑤①③②④
下列句子没有语病的是（ ）
A. 在“大众创业、万众创新”的大潮中，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。
B. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的力量。
C. 为加快怀化经济发展的步伐，我们要尽力争取国内外投资，搞好基础设施建设，发展生态节水农业、文化旅游业和服务业。
D. 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
