Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

高帝求贤诏

盖闻王者莫高于周文，伯^①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游^②者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌^③下相国，相国酂侯^④下诸侯王，御史中执法^⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义^⑥、年。有而弗言，觉免。年老癃^⑦病，勿遣。

（选自《古文观止》）

【注释】 ① 伯：同“霸”。②游：交游。“从我游”即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。

1.解释下列句中加点的词。

（1）患在人主不交故也（_______）  （2）遣诣相国府（_______）

2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(      )

A. 伯者莫高于齐桓              皆以美于徐公

B. 欲其长久世世奉宗庙亡绝也   此诚危急存亡之秋也

C. 其有意称明德者              其如土石何

D. 皆待贤人而成名              千里马常有，而伯乐不常有

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 。（《出师表》）

___________________________________________

（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。

________________________________________

4.文章列举周文王和齐桓公的例子的作用是___________________________。

5.《出师表》中刘备三顾茅庐、思贤若渴，本文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。

Answer

1.原因或缘故到

2.A

3.在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。贤士大夫有愿意跟从我治理天下的，我一定能叫他们显贵。

4.说明了贤才的重要性。

5.刘备还处于创业阶段，求贤的目的是兴复汉室；刘邦已平定了天下，求贤的目的是守住汉室的江山。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字有古今异义词，如“故”：原因或缘故。所以千万不要以今释古。“诣”有两个义项：一个是“到”；一个是“所达到的程度”。这里用的是前者的意思。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：A项两句中的“于”都是介词“比”之意。B前者通“无”，后者“灭亡”。C前者代词“其中”，后者表反问的副词“难道”。D前者表因果，后者表转折。