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课外现代文阅读 1001支会跳舞的铅笔 哈莱尔感觉自己要崩溃了。 刚刚擦干净的地...

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1001支会跳舞的铅笔

哈莱尔感觉自己要崩溃了。

刚刚擦干净的地板,转眼间,又被扔满各种玩具;厨房里,堆满未洗的碗碟,洗衣机不停轰鸣,永远有洗不完的衣物;订阅的杂志,永远没时间翻阅;稍不留神,咖啡就煮糊了,孩子又把牛奶打翻了……

三年前,因为生下女儿,身为美术老师的哈莱尔,怀着恋恋不舍的心情,告别讲堂和画笔,成了一名全职太太。时光流逝,在琐碎的日子,哈莱尔每天奔走于孩子和厨房之间,就像个被运转带催动不得不运转的轴承!所有的事情都没有头绪,让人疲于应付,她变得脾气暴躁,孩子时常被吓得大哭,丈夫干脆借口加班,时常拖到很晚也不愿意回家……

可是,就在那天上午,阳光透过玻璃窗,悄悄洒满房间。哈莱尔收拾好一切,咖啡香气四溢,孩子尚在熟睡中。隔壁谁在吹奏萨克斯,柔美的音乐静静流淌,她的心忽然被什么触动了,找出一支铅笔,在一本旧杂志的空白处飞速地画起来。

这时,三岁的女儿醒来,她指着妈妈惊讶地说:“会跳舞的铅笔!”哈莱尔愣了一下,不由笑了:原来在孩子眼中,自己画画的姿势那么优美,连铅笔都仿佛在欢快地跳舞。

哈莱尔心情愉悦,一口气画满了整页纸,女儿凑过来,高兴地指着说:“小狗、大象、松鼠……”更出乎意料的是,小丫头居然也拿起铅笔,摆出一副无师自通的样子,认认真真模仿起来,一向喜欢哭闹的她,又乖又安静。

从此,哈莱尔像发现了新大陆,每天收拾完家务,总会顺势拿起铅笔,和女儿一起涂鸦。丈夫也不再早出晚归。一支小小的铅笔,居然解决了家庭危机,真是意料之外的收获。

一天,有朋友来串门,无意中看到哈莱尔的铅笔画,很感兴趣,劝她将这些画寄给报社。朋友的鼓励,让整天宅在家的哈莱尔眼前一亮,生活似乎又有了新目标。她认真挑选出自己认为不错的铅笔画,分别寄了出去。

半年过去了,哈莱尔投出去的画,仿佛石沉大海。唯一收到的回音是一封退稿信,编辑毫不客气地在信中说:“你根本不合适美术创作,别浪费时间了!”

哈莱尔备受打击,又变得消沉起来。一天,有一只蝴蝶,误打误撞地飞进房间,窗户明明开着,它却往墙壁上乱撞,怎么也飞不出去。丈夫指着那只蝴蝶说:“看,这只蝴蝶真爱钻牛角尖……”

“也许,我还不如这只蝴蝶聪明呢。”哈莱尔仿佛自言自语一般,“我画画只是因为喜欢,别人是否承认又有什么关系呢?”放下思想包袱的她,继续着自己的铅笔画,只是画风大变,越加俏皮幽默。她将日常生活中的喜怒哀乐,全都融入画中。每逢她画画,女儿都会看得入迷,她说她喜欢铅笔跳舞的样子。

几个月之后,世界上规模最大的艺术赛事之一ArtPrize大赛拉开序幕,哈莱尔的丈夫悄悄将妻子一幅13英尺宽、40英尺长的铅笔画,寄给大赛组委会。比赛成绩揭晓,出乎所有人意料,哈莱尔的作品,从来自56个国家的1517名参赛选手中脱颖而出,赢得20万美元的最高奖金。

好消息传来,哈莱尔几乎不敢相信自己的耳朵,很多人对她的成功非常好奇,各种猜测满天飞。哈莱尔开心地做了顿精美的大餐,全家人一起庆祝一番。然后,她平静地继续着全职妈妈的生活。只是每天忙完家务,她更喜欢拿起铅笔不停地画着自己的铅笔画。

在哈莱尔家客厅的一只旧纸箱里,静静躺着1001个废铅笔头,它们都曾在哈莱尔的手中跳舞,也许,这就是她获奖的全部秘密。

1.为什么消沉的哈莱尔看见乱撞的蝴蝶后画风开始变得更加幽默俏皮?

2.品读下面句子中加点词语的表达效果。

(1)这时,三岁的女儿醒来,她指着妈妈惊讶地说:“会跳舞的铅笔!”

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(2)朋友的鼓励,让整天宅在家的哈莱尔眼前一亮

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3.请赏析下面句子。

时光流逝,在琐碎的日子,哈莱尔每天奔走于孩子和厨房之间,就像个被运转带催动不得不运转的轴承!

4.哈莱尔“获奖的全部秘密”是什么?

 

1.哈莱尔意识到,自己何尝不是与蝴蝶一样钻牛角尖。画画只是自己的爱好,获得利益与他人的好评不是自己的目标。由此,她放下心理包袱,画风和心情一样变得轻松。 2.“会跳舞的铅笔”不仅表现出哈莱尔女儿的天真,也说明哈莱尔喜欢画画,绘画思维活跃,铅笔在她的手中好像有了生命。“眼前一亮”生动形象地表现了朋友的鼓励使哈莱尔有了新的目标。 3.运用了比喻的修辞,将忙碌家务的哈莱尔比作被带动而运转的轴承,生动形象地表现了哈莱尔极为忙碌,且对家中的琐事有烦躁和不情愿的情绪。 4.是对绘画的热爱,坚持不懈的练习以及不为物质和荣誉诱惑,心无他物纯粹创作的真心。 【解析】 1.试题分析:考查对文章内容的理解。原文的描述是“看,这只蝴蝶真爱钻牛角尖……”“放下思想包袱的她,继续着自己的铅笔画,只是画风大变,越加俏皮幽默。她将日常生活中的喜怒哀乐,全都融入画中”。由看到飞不出去的蝴蝶想到自己钻牛角尖。由此,她放下心理包袱,画风和心情一样变得轻松。这是由蝴蝶得来的启示。 2.试题分析:品读句子中加点词语的表达效果。要着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。“会跳舞的铅笔!”运用了拟人的修辞,表现了绘画思维活跃,铅笔在她的手中好像有了生命。“眼前一亮”生动形象地表现了朋友的鼓励使哈莱尔有了新的目标。答此类题,首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物心理活动或性格特点。 3.试题分析:赏析句子。“哈莱尔……就像个被运转带催动不得不运转的轴承!”运用了比喻的修辞。答作用时除了答出生动形象地描写出人物忙碌的状态外,还要答出人物的情感。 4.试题分析:考查对文章重要语句内涵的理解。原句是“在哈莱尔家客厅的一只旧纸箱里,静静躺着1001个废铅笔头,它们都曾在哈莱尔的手中跳舞,也许,这就是她获奖的全部秘密”。“1001个废铅笔头”是哈莱尔“获奖的全部秘密”。这些废铅笔头表明了她对绘画的热爱,坚持不懈的练习,心无他物纯粹创作的真心。要答出“1001个废铅笔头”的引申义。
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课内现代文阅读

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

1.画线句①中“监狱大门”指的是________,“钥匙”指的是_____。全句的含义是_____________

2.画线句③是____(细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_________的气氛。

3.画线句④的含义是_________________________

 

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课外文言文阅读

岳飞至孝,母留河北遣人求访①迎归。母有痼疾,药饵必亲②。母卒,水浆不入口者三日。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第③,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

【注】①求访:寻找。②药饵必亲:一定亲自给母亲喂药。③营第:建造府邸。

1.解释下列句中加着重号的词。

(1)绝不饮  遂:____________

(2)  辞:____________

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)敌未灭,何以家为?

_______________________________________________________________________

(2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。

_______________________________________________________________________

3.请结合本文谈谈岳飞是一个怎样的人。

 

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诗歌阅读

春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

1.展开想象,写出“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”所描绘的画面。

2.“何人不起故园情”运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?

 

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名著阅读:

运用你课外阅读积累的知识,完成下面问题。

他有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

以上选文出自___________ (作家)的小说《______》,文中的“他”是_____________(人名),这部小说描写了各色人物,如残忍霸道的车主_________ (人名),大胆泼辣而有点变态的____________(人名),一步步走向毁灭的___________(人名)等。

 

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阅读材料,完成下列各题。

材料1 天下之本在国,国之本在家,家之本在身。人人亲其亲,长其长,而天下平。

材料2 人家欲兴,必由家规严整始。人家欲败,必由家规颓废始。

材料3 中国人历来重视门楣家风的教育和传承,讲求耕读为本,诗礼传家,传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风,形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养,促进了人们的价值共识和道德形成,深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。

材料4 “家训”不仅是每个家族的财富,也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟,也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。

材料5

材料6 家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹,在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病,陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步,一下班就回家陪护,经常为父亲收拾排泄物,擦洗身子。父亲住院37天,他每天都尽心照料,一天最多睡三个小时,父亲行动不便,无法上街理发,他就自学理发。在陈汝煌的影响下,全家人悉心照顾老人。

(1)阅读材料1到材料4,下列理解错误的一项是____

A.家庭和睦,国家自然就安定。

B.是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。

C.“家风”能够影响“国风”,但影响不大。

D.构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。

(2)材料5是校刊中的一幅插图,请根据这幅图拟写一则公益广告语。 ________________

请根据材料6,为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(50字左右) _________________

 

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