Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下列句中加点词的解释不正确的一项是(     )

A. 治经为博士邪(为：成，当)

B. 但当涉猎(但：然而，却)

C. 蒙乃始就学(乃：于是，就)

D. 鲁肃过寻阳(过：经过)

2.下列加点的词意思完全相同的一项（     ）

A. 见往事耳/大兄何见事之晚乎

B. 大惊曰/大兄何见事之晚乎

C. 卿今当涂掌事/卿今者才略

D. 蒙乃始就学/ 家祭无忘告乃翁

3.下列句子朗读停顿不正确的一项（     ）

A. 蒙辞｜以军中多务

B. 孤岂欲卿｜治经｜为博士邪

C. 自以为｜大有所益

D. 及｜鲁肃过寻阳，与蒙｜论议

4.下列各项表述错误的一项（     ）

A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的中国第一步编年体通史。

B. 本文通过写吕蒙在孙权的劝说下就学，才略很快就有了惊人的长进的故事，强调了读书学习对增长才干的重要作用。

C. 本文详写“劝学”“就学”，而略写“议论”。

D. 作者正面描写“劝学”经过，“议论”之后用鲁肃的惊叹，侧面表现吕蒙才略的长进。

Answer

1.B

2.C

3.A

4.C

【解析】选自《资治通鉴》 作者：司马光 年代：北宋

参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。B项有误，“但”在这里是“只”的意思。

2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C项的两个“今”都是“现在”的意思。A：了解；认清。B：非常；长。D：于是，就；你的。故选C。

3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项的停顿有误，正确的应为：蒙｜辞以军中多务。