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下列句中没有语病的一项是: ( ) A. 当山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时...

下列句中没有语病的一项是:                         (         )

A. 当山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。

B. 在校园安全排查中,政教处及时解决并发现了许多安全隐患。

C. 学校统一着装的规定,从一定程度上遏制了攀比的风气。

D. 莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。

 

C 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A.缺少主语,删去“令”;B. 语序颠倒,“解决”与“发现”交换位置;C.正确;D.“大约”于“左右”重复,应删去一个。  
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考点分析:
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下列句中加点成语使用正确的一项是:                 (        )

A. 目前,我市中小学“让学引思”课堂教学改革活动正在如火如荼地进行着。

B. 今天天气真好,我们在操场上真有如坐春风之感。

C. 现在,诈骗的手段是层出不穷,而且诈骗手法别具匠心,令人防不胜防。

D. 在2017年元旦晚会上,七(2)班师生欢聚一堂,共享天伦之乐

 

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阅读下面一段话,按要求答题

又是油菜花开的季节。漫步郊外,油菜花依然如期(zhàn)放。此时抬起疲惫的双,令人怯意的不是流水潺潺,不是花红柳绿,更不是姹紫红,而是那划破心海、穿透心扉的片片金黄。陌上花黄,我心底激荡,润了心扉,醉了心房。深深míng刻在我的脑海里的,便是这令人梦魂萦绕的早春了。

(1) 根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。

①(zhàn)放______     ②双_______      ③姹紫_____     ④míng刻______

(2)划线句有一个错别字,请找出来并加以改正。

_______改成_______

 

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名句默写

①曲径通幽处,__________________
有则改之,_________________。              

__________________,鲜克有终。
桃李不言,__________________

⑤是她那______________________________,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

⑥普性深沉有岸谷,虽多忌克,而___________________________

_____________________,蟋蟀们在这里弹琴。

 

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每一次阳光下,都有不一样的经历;每一次阳光下,都有不一样的情思;每一次阳光下,都有不一样的感怀……

请以“那一次,阳光真温暖”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限;(2)600字以上;(3)文中不要出现真实的校名、班级名、人名。

 

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阅读下面文章,完成小题。

在心田种一畦黄瓜秧

佚名

①十三岁那年的夏天,酷热难耐。在城里读书的我,一放假便回父母工作的小学度假。

②回到家,看见门前的池塘干涸龟裂,池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机,几丛枯茎耷拉着脑袋,在炫目的阳光下泛着白光,先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向。好在池塘边的沙地上,一畦畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着,一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸,一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞,茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜,仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影——在这样一个大地备受饥渴煎熬的时节,只有勤劳的父亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机。

③清晨天刚亮,母亲便起床煮饭,我跟着起来晨读。推开房门,一眼就瞥见一个熟悉的身影,正在我家的瓜地里捣腾着什么。“爸,有……”我本能地想告诉父亲有贼在我们的菜地里偷黄瓜,母亲却一把捂住了我的嘴,快速把我拉回房里,轻轻关上房门。父亲忙问我们到底发生了什么事。“有贼!”我气愤愤地说,“有人在我们的菜地里偷摘黄瓜呢,可妈妈却不让我喊,难道就任由那人偷我们的黄瓜吗?”

④我见父亲没反应,就接着说:“我认得那人,是我同学小磊的爸爸阿根叔,哼,真丢人,这么大的人还干这事!”“嘘!小声点,别吓着人家了!”母亲边朝我打手势,边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹,示意我不要让他们听见。我嘴里不说什么,心里还是气恼:刚回来,还没尝过鲜呢,现在可好,那几根大的肯定被偷了。

⑤我急得想哭,希望父亲能出去制止那人的恶行。然而,父亲却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋,轻声说:“孩子,你妈刚才做得很对。我们丢失几根黄瓜是小事,让人家丢了面子那可是大事呀!你想想,要不是今年这样干旱的天气,往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊!人家如果不是实在没菜下饭了,怎么会去干这种不光彩的事情呢?”最后,父亲郑重地说:“记住,今后在任何人面前都不得提起这件事!决不能让你弟弟、妹妹知道。”

⑥“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊!我们可都数过了,今天有十二根可以摘了,那等下怎么跟他们交代呢?”

⑦“这好办,等下发现瓜少了,我就告诉他们是给田鼠吃了吧!”母亲的话打消了我的几分顾虑。

⑧“没错,就按你妈说的办!”父亲边说边温和地看着我。

⑨尽管我心中仍有丝丝的气恼,但想想阿根叔养活一家十口的不易,顿时觉得自己先前的举动确实有点过分。我不敢迎视父亲殷切的目光,不禁感到有些惭愧:去年,阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会,当众数落身为校长的父亲,父亲也没多加辩解,而我…… ⑩过了许久,母亲悄悄推开房门,看清菜地里的人已走了,才让我跟她一起出去。记忆中,这是我家最迟的一顿早餐。吃完早饭,父亲还叮嘱母亲到菜地里摘些茄子、豇豆,派我给阿根叔家送去,好让刚回家度假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。过了一会儿,父亲又改了主意,交代菜不要我送,叫弟弟、妹妹送去。

(11)岁月如歌,往事如风。转眼间二十多年过去了,每当酷暑来临时,每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时,我总会想起年少时的那个清晨,想起父母那一番质朴却让我终身受益的话,想起家门口那一畦翠绿蓬勃的黄瓜秧……

(选自《语文网》)

1.根据提示,概括“我”在主要事件中情绪变化的过程。

气愤愤→____________→急得要哭→仍有丝丝气恼______________→有些惭愧

2.品析下列句中加点的词语。

母亲却一把捂住了我的嘴,快速把我拉回房里,轻轻关上房门。

3.文中划横线的语句运用了什么修辞手法?有何作用?

4.根据文章内容展开合理想象,描写阿根叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豇豆时的心理活动,并说明这样写的好处。

5.从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。

 

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