拴在琴凳上的十年
①我生长在天西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元，家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包囊的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”
④“嗯！”我怯弱地答应了。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。—一即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能yan长。
⑧“打个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈姆，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴韵成年人几乎没有？只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周白凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团剧院大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来姻女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上；我满身都起了痱子。
⑾每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容罗置疑：“学费一次50块，还有吃饭，来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
⑿伴随琴声的欢笑声寥寥无几。似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声，被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……、
⒀每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滴全部的记忆，后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
⒁十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”．
⒂我的手太小，即便付出比正常孩子多迭数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。
⒃后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”“喜欢”这个答案就只是说给妈妈昕的。
⒄但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”…
⒅我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯zao乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。
⒆我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您t是您让我成为一个更好的人！
⒇话刚到嘴边，我就哽咽了。
1.根据拼音写汉字。
A:yan ____长 B:枯____ zao
2.依据文章内容，填写下表。
时间 | 情节 | “我”的心理 |
4岁半 | ①（_______） | 怯弱 |
学琴的十年 | 往返银川学琴 | ②（_______） |
考完业余十级之后 | ③（_______） | 如释重负 |
多年后 | 我和以前的生活和解了 | ④（_______） |
3.根据要求，完成下列题目。
(1)结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。
(2)请从修辞韵角度赏析第⑨自然段画线的句子。
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
4.下列对文章有关肉容的理解和分析，不正确的两项是( )
A. 本文回忆了“我’十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。，
B. 文章刻画了一个为了女儿韵“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。
C. “伴随琴声韵欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。
D. 文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，生动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。
5.请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？
【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备关藤条、鸡毛掸子，孩予背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！…… 一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象。”
6.学琴之路非常艰辛，需要天赋，需要努力，需要名师的指点。如果作者想要得到钢琴家傅聪的引荐，我们可以用盂浩然的诗句______，______。（《望洞庭湖赠张丞相》）
阅读《西游记》片段，回答下面问题。
那师父独炼自熬，困苦太甚，正在怆惶之际，忽听得一声响亮，唬得长老欠身看处，原来是孙行者跪在路旁，双手捧着一个磁杯道:“师父，没有老孙，你连水也不能彀哩。这一杯好凉水，你且吃口水解渴，待我再去化斋。”长老道:“我不吃你的水!立地渴死，我当任命! 不要你了!你去罢!”行者道:“无我你去不得西天也。”三藏道:“去得去不得，不干你事!泼猢狲!只管来缠我做甚!”那行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道:“你这个狠心的泼秃，十分贱我!”轮铁棒，丢了磁杯，望长老脊背上砑了一下，那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。
（选自《西游记》第五十七回）
（1）片段中所写的孙悟空是真的还是假的？请结合选段内容说出理由。
（2）《西游记》第五十八回故事波澜曲折，引人入胜。作者紧紧围绕着区分真假孙悟空展开叙事，精心安排故事情节，使故事一波未平，一波又起。真假孙悟空先后请了哪些人辨别，辨别的过程、结果怎样？请你完成以下填空。
①首先是 ___________辨别: 先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼；叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。
②其次是到天界去区分: __________________________________ 。
再次是由师父唐僧区分:唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。
第四是请阴界主簿判官区分，无名号可查；地藏王菩萨着谛听辨别，但谛听不敢当面说破。
③第五是请________区分: 。
阅读《童年》片段，回答下面问题。
一个早晨，外祖母、外祖父在擦窗户。
外祖父问：“怎么样，老婆子？”
“什么怎么样？”
“你高兴了吧？”
“住嘴！”
这些简单的词句后面隐藏着一件不用说而人人自明的让人忧郁的事情。
外祖母打开窗户，小鸟的欢叫声一下子涌了进来，大地上冰雪消融，一种醉人的气扑面而来。
我从床上爬了下来。
“穿上鞋！？”外祖母说。
“我到花园里去！？”
“那儿的雪还没干，再过几天！”
我没听她的。
花园里，小草露了顶，苹果树发了芽儿，彼德萝芙娜房顶上的青苔愉快地闪着绿光。
各种各样的鸟儿在令人心醉的空气中欢叫不止。
彼德大伯抹脖子的那个坑里，胡乱堆着些乱草，一点春意也没有。
我很生气地想消灭这一切杂乱的、肮脏的东西，想把这儿整理得一尘不染，然后把所有的大人赶开，我一个人住在这儿。
我立刻就动起手来，这使我在一段很长的时期内躲开了家里所发生的事。
“你怎么老撅着嘴？”
外祖母和母亲都这样问过我。
我有点不好意思，我并不是生她们的气，而只是有点厌恶家里发生的事。
（1）“一件不用说而人人自明的让人忧郁的事情”指的是__________
（2）划线部分运用了景物描写，其作用是什么？
（3）结合选文内容，简要分析主人公阿廖沙的人物形象。
请完成《西游记》、《童年》和《阅读空间》相关题目。
1.填空
（1）《童年》是前苏联著名作家____的自传体三部曲之一，另两部分别为《______》、《我的大学》。
（2）《我的良师朱自清先生》一文中最能体现朱自清先生有骨气的一件事是________。
（3）《缺损中见完善》一文中提到的________________成了“缺憾的美”的代名词。在艺术领域，“缺憾的美”就是完整的美。
（4）《西游记》中孙悟空大闹天宫之后，为二郎神和_____________一同擒获。
2.简答题
（1）《童年》中，阿廖沙身边有很多人给他带来了积极的影响，没有让他陷入黑暗。小茨冈就是其中之一，请你谈谈小茨冈的死因。
（2）《记忆中的父亲》一文中，周海婴回忆父亲鲁迅先生在对孩子的教育问题上主张什么？
爱有很多种，父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱，游子对祖国家乡的热爱......这些爱充盈在我们的生活中，激励着我们前行，让我们感动着，幸福着，快乐着。用心去体会点滴爱意吧！请以“爱在细微处”为题写一篇记叙文。
要求：（1）不少于550字；（2）书写工整规范；（3）要有真情实感。
阅读下列文章，完成下面问题。
一代一代的春天
丁立梅
①春天的冷，到底有限得很，几番风雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子们不老实了，一个个争先恐后要出来。我在阳台上小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗户的缝隙间，探险般的，左冲右突。也见到一只蛾子，在我养的一盆瑞香的叶子上，跌跌撞撞。等到它们全部爬出来，天下便都是春的了。春天是被虫子们驮在身上的。
②走过一片草地，草看上去仍是枯黄的。A但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。那么稚嫩，柔软，婴儿的眉睫似的。你知道，用不了多久，那绿，便茁壮起来，世界将是新绿的一个世界。
③一些树，不动声色地在进行着一场新老更替，老叶褪去，新叶长出来，譬如樟树，譬如广玉兰。生与死的交接如此自然而然，几乎不着痕迹。你仰头微笑着看一会儿，感动了。垂柳的变化最是明显，满身缀着嫩黄的芽。这个时候，最适宜远观了。你在某个桥头站定，微风拂过你的脸，拂过河堤两岸。千万条柳枝一齐随着风舞动起来，缭乱缤纷，烟一般缥缈。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？”唯有柳了。
④紧接着，桃花该开了。梨花该开了。菜花该开了。花一个接着一个。B不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。于是乎，好颜色被抖落得满天满地，天地一片斑斓。忙不过来的是人，踏青去！赏春去！看梨花。看桃花。看菜花。春天端出来的，是一场又一场盛宴，视觉的，听觉的，味觉的。
⑤说到味觉，就闻见了荠菜香。这个时候，荠菜正当时。去野地里寻荠菜是一大乐事，吃荠菜则是另一大乐事，鲜嫩的荠菜可拌可炒可烧。若把荠菜剁碎了，和些肉末子，那是包春卷最上好的料。不得不佩服我们的老祖宗，在吃上玩尽智慧，居然想出包春卷。人的心真是贪得可以，把春天卷进去，卷进去，春天就溜不走了。
⑥心情无端好起来。春天的阳光，照到心底去了，人的脸上不知不觉焕发出笑容来。路上遇见，都是一脸春天的模样。天蓝云白，水秀草青，这个时候的人多亲切多慈善啊。
⑦小母亲坐到阳光下，教她的幼儿学唱歌：小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。小母亲问孩子，宝宝，这里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母亲笑了，接着唱，声音温柔得挤得出水来。她低头看向孩子的眼神，是永远的春天。一代一代的母亲，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜乐汤汤。一代一代的春天！
（1）本文作者由室内到室外、由物及人，描绘了看春的四幅图画，记叙了两件事情。试根据文章内容，补全作者在文中所描绘的图画和记叙的事情。
看虫图——（_________）图）——（看树图）——（_________）图）——寻荠菜、吃荠菜——（___________________）
（2）分别说说文中两个划线句的表达效果。
①但当你蹲下去细看，发现草根处，已然冒出点点的新绿来。（加点词语的运用的角度）
②不，不，一个接着一个太慢了，哪里等得及？是要一哄而上挤挤闹闹登场的。（修辞手法运用的角度）
（3）你如何理解“她低头看向孩子的眼神，是永远的春天”这句话？
（4）联系文章内容，指出“一代一代的春天”的具体内涵。
