Question

课外阅读

握住母亲的脚(节选)

春  华

 ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?” 

 ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” 

③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。 

④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 

⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 

⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。   

⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。     

⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!” 

 ⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!” 

⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。   

  (11)年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。     

(12)故事一度让我感动，也令我深深羞愧。 

(13)许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。     

(14)握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

1.本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是________________________。

2.“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”这句话在文中有什么作用？

3.下列说法不符合文意的一项是（  ）

A. 文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。

B. 文章写了一位年轻大学生在给母亲洗脚的过程中，明白了只有理解母亲，才能理解生活。

C. 第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

D. 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

4.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?

5.“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?

6.从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。

Answer

1.握住母亲的脚。

2.比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

3.A

4.青年大学生内心受到强烈震撼，他从未如此强烈地感受到母亲的艰辛不易，所以感慨万千，潸然泪下。青年从原来表面上的了解母亲到真正体验到母亲的血泪辛酸和无私奉献，领悟到了人生的真谛，灵魂由此得到了升华。

5.握母亲的脚在手，懂得了做人不易的道理，就会时刻不忘肩负的责任，艰苦奋斗，踏实做人，一生都不会懈怠。

6.合乎题意即可

【解析】

1.试题分析：本题的考查记叙的线索及作用。线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情。充当线索的可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等。线索的作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清楚、层次清晰。本文在开头写“你抱过母亲的脚吗？”；中间“端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚”，结尾“我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚”可以看出本文的线索是：握住母亲的脚。

2.试题分析：考查文章中重点语句的作用。本题可以从语句运用的修辞手法，结合语句和文章的主旨分析作答。“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了母亲的奉献精神对儿女的教育巨大作用。

3.试题分析：本题是对文章内容的理解，在理解文章的基础上，结合选项仔细对比作答。本题 “青年大学生其实是理解母亲的”中的“理解”指大学生知道母亲的艰辛与不易；“那晚，青年大学生终于理解了母亲”中的“理解”指大学生真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难，懂得善待自己。因此两个“理解”含义是不同的。A的表述是不正确的，故答案为A。

4.试题分析：本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。作答尽量用原句原词。结合下文“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难”“你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”可以看出：青年大学生内心受到强烈震撼，他从未如此强烈地感受到母亲的艰辛不易，所以感慨万千，潸然泪下。

5.试题分析：考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合文章的主旨和上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情；同时要分析句子的表达作用。一般重点句子都是点明中心或具有深层含义的句子。“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运”的含意是握母亲的脚在自己的手里，让“我”懂得了做人不易的道理，时刻不要忘记自己肩负的责任，要踏实做人。结合主旨分析作答，符合题目要求即可。

6.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。本题可以从文章中找出具有某一特色语句分析作答。如：运用修辞的句子，运用表意生动的动词、形容词的句子，表达丰富情感的句子等，结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。答案不唯一，符合题目要求即可。