按要求填写相应语句。
（1）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）___________________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（3）晨兴理荒秽，__________________。（陶渊明《归园田居》）
（4）__________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）雪暗凋旗画，__________________。（杨炯《从军行》）
（6）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）李白《行路难》中坚信自己报效国家的远大抱负可以实现，对未来充满信心的诗句是__________________，__________________。
春行即兴
【唐】李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【注】此诗写于安史之乱平息后不久。
1.本诗是一首即兴之作，通过描写草萋萋、_________、_________、_________等四幅春日画面，流露出诗人_________的感情。
2.从表现手法的角度，赏析“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”。
阅读下面文言文，完成下列小题。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。 轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营， 呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪 小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上， 过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。 朝廷从之。
（节选自《宋史•苏轼传》）
【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
1.用“／”给下面的文字断句。（限两处）
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
2.用现代汉语翻译下面的句子。
富民出，民皆动摇，吾谁与守？
3.选文记述了苏轼__________ 的事迹，表现了他_________、_________的精神品质。
（一）课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。
大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 选贤与．能 与：通“举”，推荐、选举 B. 不独子．其子 子：儿子
C. 男有分． 分：职业，职守 D. 盗窃乱贼而不作． 作：兴起
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 大道之行也 臣以王吏之攻宋也
B. 天下为公 山峦为晴雪所洗
C. 是故谋闭而不兴 出淤泥而不染
D. 力恶其不出于身也 安陵君其许寡人
3.下列对选文理解有．误．的一项是（ ）
A. 选文第一句是对“大同社会”的纲领性说明。
B. 大同社会的基本特征是：人人受关爱；人人安居乐业；物尽其用，人尽其力。
C. 结尾用现实社会跟“大同”社会做对比，指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现。
D. 陶渊明笔下的 “世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现。
下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《草房子》中桑桑在重病伤愈后带领妹妹爬上了城墙，实现了自己愿望。
B. 《三国演义》中著名的三次以少胜多的战役是官渡之战、赤壁之战、夷陵之战。
C. 《简•爱》是一部具有自传色彩的作品，大量运用了心理描写。
D. 《老人与海》中鲨鱼的到来象征着厄运的降临，与鲨鱼搏斗是老人不屈从于命运的象征。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B. “组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
C. 在五一的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D. 《经典咏流传》栏目深受中小学生喜欢，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
