Question

根据要求完成下面题目。

科学技术在给我们带来诸多便利的同时，也会让我们面对一些诱惑。对它，我们应该有自己的辨识能力。为此，学校正在组织“科学技术与青少年成长”的综合性学习活动。请你按要求完成下面任务。

（1）请你设计两个选题。

（2）下面几则材料摘自学校某班讨论会的发言，请你通过分析这些材料，归纳出他们谈论的是什么话题。

同学甲青少年的是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御网络上不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象，成为“电子海洛因”的“吸食者”，对自己的身心健康造成严重的损害。

同学乙网络的互助性培养出众多“网上雷锋”。国内外关于互联网上紧急救助的动人事例屡见不鲜。前不久报上登载了一则消息：一位职业青年的妻子剖腹产后，手术伤口感染，医院治疗后没有效果，他就在网上发布求救信息。时隔不久，他就收到了来自众多网民的电子邮件，有的是有这方面经历的人，有的是职业医师，还有香港、新加坡等地的专家向他提供解决方法，即使一些门外汉也热情地告诉他可以在哪里获得帮助。后来他根据网友们提供的信息，与医院探讨出治疗方案，解除了他妻子的痛苦。

同学丙网络可以即时传送文字、声音、图像，为青少年人际交往提供立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，青少年可以根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友，也可以通过这些途径与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。

同学丁网络上青少年道德感的弱化现象也值得人们重视。据调查，有31.4%的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37.4%的青少年认为“偶尔在网上说粗话没什么大不了的”，还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。青少年网络道德感的弱化主要是因为网络的高度隐蔽性。

他们谈论的话题是：

（3）考试临近，学习越来越紧张，不少家长决定将家中的电脑锁起来，禁止孩子再用电脑。对此孩子们有不同的看法。在与家长沟通中，你认为说话不得体的是

A.爸爸妈妈，我理解你们的苦心，但是，在紧张的学习之余，玩电脑游戏可以使大脑放松，对下一步的学习是有利的呀！还是不要锁电脑吧？

B.爸爸妈妈，我知道你们是为了我好，可是你们想过没有，这样做，是不是有些武断？是不是不相信你们的孩子呢？你们把我当贼防范，真是令我太失望了。

C.爸爸妈妈，我理解你们是担心我抵制不了电脑游戏的诱惑。不过，你们应该相信我能科学地安排学习和娱乐的时间，不会拿中考当儿戏的，再说了，有时我也需要上网查找复习资料呀，你们锁了电脑我会很不方便的。你们觉得我说的有道理吗？

D.爸爸妈妈，我知道你们是为了我好，担心我抵制不了电脑游戏的诱惑才锁电脑的。不过，我想和你们商量一下，能否在周末给我一点放松的时间呢？我也需要上网查找学习资料呀！

Answer

（1）【示例一】手机进校园的利弊【示例二】音像制品对青少年的影响

（2）网络的利与弊。

（3）B

【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生设计活动选题的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的选题要与主题相关，名称要简洁明了，还要注意名称的格式。第（2）小题考查学生对材料内容的提炼概括能力。仔细阅读四则材料，理解每个同学发言的内容，可以看出，这都是围绕“网络的利与弊”这一话题进行谈论的。第（3）小题考查学生对口语表达是否合理的辨析能力。口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。仔细研读四个选项，可以看出，B项表达生硬、不礼貌，不符合口语表达的要求。