Question

综合运用

黄河这条奔腾不息的河流，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，请你跟随班级一起走近黄河。

我列举的历史故事：______________________________________

活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。

成语：____________俗语： ______________一句古诗或词：________________

活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，请你为保护母亲河提出一条建议。

我的建议：________________________________________

Answer

活动一：大禹治水的故事；鲤鱼跳龙门的传说；三门峡名称的由来；壶口瀑布等。 活动二：成语：九曲黄河；中流砥柱；渭泾分明； 俗语：不到黄河心不死；跳到黄河洗不清； 古诗词：白日依山尽，黄河入海流等 活动三：（1）黄河两岸多植树造林（2）提高农田灌溉率，节约用水，缓解断流。

【解析】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查了学生历史知识的积累。作答此题，学生需要积累一定的历史知识，特别是对这些有特殊意义的事物。说到有关黄河的历史故事，当然首推众所周知的郑国渠的故事。（2）本题考查了成语、俗语、古诗文歌曲之类的积累。作答此题，学生需要认真回想，利用自己以前积累的知识，准确写出答案。如“海晏河清”“百川灌河”“河带山砺”“不到黄河心不死”“大漠孤烟直，长河落日圆”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”等。（3）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。解答时要紧扣“长城破损严重，保护长城”来思考，注意所提建议要合理可行。