下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 颤抖（zhàn） 奠基(diàn) 弥高（mí） 零乱不堪(kān)
B. 深邃(suì) 函寄(hán) 磐石（pán） 义愤填膺(yīng)
C. 踌躇(chú) 下颔(hàn) 含蓄（xù） 目不窥园(guǐ)
D. 荒谬(miù) 匀称(chèng) 独裁（cái） 小心翼翼(yì)
比喻说理是指用一个或几个与论点或论证过程有某些相似的事物作比方,阐明论点的意义,或使论证过程形象化的一种说理方法。一个恰到好处的比喻,胜过一大篇平淡的议论。繁难玄奥的道理,一经比喻就能易解好懂。运用比喻说理,首先要找准比喻与道理的契合点;其次比喻要力求新颖。在严密的逻辑说理中,恰当地运用比喻说理,能使语言曲折多变、通俗易懂、生动形象,有助于加强论证。
请你使用比喻说理的方法写一段话。
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
大瓠之种①
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落②无所容③。非不呺然大也，我为其无用而掊之④。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼
为事⑤。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬与越人水战，大败越人，裂地而封之⑥。能不龟手，一也。或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心⑦也夫！”
（选自《庄子·逍遥游》）
[注]①大瓠（hù）之种：大葫芦的种子。②瓠落：很大的样子。③无所容：指瓢太大而无处可容。④非不呺（xiāo）然大也，我为其无用而掊（pǒu）之：葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。呺然，虚大而无用。掊，击碎。⑤世世以洴澼（piánpì）
（kuàng）为事：世世代代以漂洗丝絮为职业。洴澼，漂洗。，絮、丝绵。⑥裂地而封之：（吴王）划定一块土地封给他。⑦蓬之心：蓬草的心狭窄而弯曲，比喻心如茅草那样堵塞不通。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）我树之成而实五石（______）
（2）夫子固拙于用大矣（______）
（3）宋人有善为不龟手之药者（______）
（4）越有难，吴王使之将（______）
2.翻译下列句子。
（1）能不龟手，一也。或以封，或不免于洴澼
，则所用之异也。
（2）则夫子犹有蓬之心也夫！
3.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物的语言说说惠子和庄子在文中的形象。
4.惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？
5.文章的结尾是耐人寻味的，你能想象一下，在庄子说完“则夫子犹有蓬之心也夫！”一句后，惠子会有什么表现吗？
阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答下面的问题。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)是鱼之乐也
(2)固不知子矣
2.翻译下列句子。
(1)子非鱼,安知鱼之乐?
(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
3.庄子与惠子争论的焦点是什么?可以看出庄子具有什么样的思想?
4.在这一场辩论中,你更欣赏的是庄子,还是惠子?为什么?
阅读《北冥有鱼》,回答下面的问题。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇而上者九万里
(2)去以六月息者也
2.翻译下列句子。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(2)其视下也,亦若是则已矣。
3.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?
4.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
庄子崇尚自然,追求精神上的逍遥游。他的文章想象奇特,变化多端,并常用寓言故事的形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则,用自己的语言说说其故事内容及寓意。
庖丁解牛 邯郸学步 庄周梦蝶 望洋兴叹
